大家好我係Ron Sir, 很多同學都會問我一啲問題,包括1. hkdse化學chem的計分方法2. 究竟何時才開始發力讀書比較有利? 3.請問哪三個topic佔成個化學最多分.今日不如就喺呢度同大家一齊分享下啦

1. hkdse的計分方法

大家可以看看下面這個表卷一佔整科60%, 卷二佔整科20%, 最後sba佔20%, 總分是100分

Ron Sir 這些資料我在網上都可以找到啦! 你有什麼特別資訊?

我在這裏告訴你們一些年學校老師可能也不知道的資訊吧

為何我會知道呢? 原因很簡單我已經考咗很多次dse 化學科, 亦都購買過自己的試題和計分列表, 知道計算總分不是這麼簡單, 卷一的分數會直接影響卷二和實驗sba的分數至於如何影響舉個例子如paper1的分數很高其餘兩份卷的分數比較低後面這兩份卷的分數就會有提升的調整相反亦然

有些同學會覺得很奇怪為何會有這樣的調整我在這裏試下想想背後的原理, Sba實驗部分係三個部分裏面最容易出現不公平情況的地方,例如話每間學校老師都不同評核準則都不同考核嘅題目都不同,令到每個同學的評核標準也不一樣,所以最後交上去的分數亦都會隨著學校的評分和整體的評分作比較進行調整, 為咗達到比較合理和一致的考試結果, 亦都可以減少同學因為失手而影響度他的成績, 其實簡單來說最重要的部分就是卷一的分數

1. 究竟何時才開始勤力比較好?

用返頭先看到的表, 卷一佔60%, 考核的內容是中四和中五的內容, 以比例來計算即時平均每一年的考核內容佔30%, 相反卷二試考中六的內容佔20%, 由此可知道中四中五佔分較多, 內容也相對較容易, 所以醒目的同學仔應該會從中四甚至乎中三開始勤力比較有著數, 中六勤力已經太遲了

1. 那三個topic佔最多分?

由於卷一十分重要, 所以我們應將注意力集中在卷一比較有利的做法就是在卷一之中拿到最多分,更加有效率的策略是了解這份卷,當中最多分的三個topic, 第一是有機化學Organic chemistry 1和2, 即時化石燃料fossil fuel alkane alkene烷和烯和較高深Typical Reaction 傳統反應和合成 Synthesis. 第二佔多分的就是酸和鹼有同學會驚訝下唔係掛中四內容囉喎,所以中四月開始勤力囉,最後第三名多分就Redox氧化還原.

希望今集內容能夠幫到大家, 我係 Ron Sir 香港大學畢業, 親自應考香港文憑試化學科四次五星星5**我亦都有提供網上教學課程, 如果各位有興趣的話可以瀏覽我哋網頁.如果覺得影片和文章有用, 歡迎大家分享給同學仔, like我哋嘅post, follow我哋ig, 睇我哋嘅免費影片, 如果有咩問題可以留言或者whatsapp我哋.下次見!

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今集係第二集繼續同大家分享化學DSE重要嘅topic , 今集會同大家講佔DSE比重十分大的Mole數部分.

問過好多同學仔, 究竟Mole 數係咩呀? 究竟你識唔識計呀?通常答案有幾種答案,

第一種就係識計但唔知原理點解, 另一種甚至乎係完全唔知發生咩事, 尤其是對中四啱啱接觸化學計算嘅同學仔來講, 比較複雜和抽象.

而我的建議是學習化學每一個topic, 背後學習的原因, 了解每一課的目的, 這樣更加令你學得更有系統和更有目標, 而這一課12.reacting masses 都不例外, 更莫說隨後每一課都可能會牽涉無數計算, 直到中六最後一課.

所以搞清楚為何要讀Mole數, 畀機械式計算奧數更加重要, 呢一樣嘢正正就係hkdse chemistry考試所則重嘅批判性思維邏輯性思維, 而不是機械性計算.事不宜遲即刻開始..

例子:

假設我們有赤鐵礦haematite, 我們在第十課已經知道提取鐵的方法是將赤鐵礦與碳共熱以下是化學式

如果有一個題目問100克的赤鐵礦需要多少克的碳才可完全反應?

有同學會說, 很簡單

就是1比2, 所以使用200克碳!

哈哈哈,如果是這樣容易就不會那麼多同學唔識了.

其實可以用一個更簡單的例子去講解以上的化學反應

以下是製作菠蘿腸的設計圖

兩粒菠蘿加一條腸會出一個串燒

如果你有一公斤菠蘿究竟要用多少公斤的腸才可剛剛好用曬所有材料?

給你30秒鐘的時間, 如果你能夠反問我一個問題的話, 那你就知道計算摩爾數的目的了!

時間夠, 答案非常有趣就係: 唔知

你都冇畀究竟一公斤菠蘿有多少粒菠蘿

對這就是摩爾數的計算目的了, 就是將質量轉粒數的過程.

用返剛才菠蘿腸的例子, 你需要問我一個問題就是每粒菠蘿多重,

例如是每粒50克

你就可以計到一公斤菠蘿原來有20粒用返上述的設計圖, 由於菠蘿畀腸仔是二比一所以腸仔需要10條, 再乘番每條腸仔的重量, 就是你需要腸仔的總重量了

返返剛才的例子究竟需要多少碳才可以提煉赤鐵礦答案相似, 每條化學式的重點都是粒數比例, 將赤鐵礦的重量變做有多少粒(單位), 再跟從赤鐵礦和炭的比例, 最後將碳的粒數化做重量就完成了.

由於我們之後每一課都會接觸到化學式, 而當中的轉換是以粒數做單位, 現實世界很多時都是給你重量, 兩者係需要互相轉換才能計算.

結論

學Mole的目的就是重量與數量之間的計算過程

下集我們會講解摩爾數的實際轉換, 敬請留意!

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同學，有試過以下情況嗎？

1 搭車去補習期間，心想如果可以省下這些時間，你話多好。

2 上門補習係好方便， 不過導師未必有太多經驗，又未必有筆記/練習/實驗題目 提供.

3 試過幾個上門補習，質素參差，要花時間試，收費比較貴，另也可能有其他問題如地點或安全。

4 大型補習社有一流導師，收費也合理，但也需外出上課， 遇到問題也未必可以問到， 也沒有個人/學校度身訂制的學習時間表。

5 每個月的學校活動補課日子不同，有時間比較忙，如需缺席， 不少教育中心不容許請假或調動時間， 彈性不足， 令同學感到困擾。

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