Государственное учреждение образования «Гродненский областной институт развития образования»
Государственное учреждение «Сморгонский районный учебно-методический кабинет»
Государственное учреждение образования "Гимназия г. Сморгони"
Embedded Files
АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА»
Семинар для методистов РУМК, курирующих преподавание информатики, руководителей МО учителей информатики, творчески работающих учителей информатики.
Добрый день, уважаемые участники семинара!
К сожалению, эпидемиологическая ситуация складывается таким образом, что в рамках семинара мы можем общаться лишь дистанционно. Сегодня у вас будет возможность познакомиться с опытом работы учителей информатики Сморгонского района по вопросам активизации учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием технологий визуализации учебной информации в образовательном процессе.
Эти материалы будут вам доступны в течение нескольких недель, поэтому работать с ними можно в свободном режиме. Не забудьте, пожалуйста, ответить на вопросы анкеты по предложенной ссылке https://forms.gle/FLPu7ggeeuYDPmm48.
С уважением, Чункевич С.Г.,
начальник отдела учебно-методического обеспечения деятельности учреждений общего среднего образования государственного учреждения «Сморгонский районный учебно-методический кабинет»
Визуализация должна быть направлена на заинтересованность учащихся к обучению, получении новых знаний и применению их на практике.
Дата проведения: 20 января 2022 года
Методы: наглядные, практические.
Средства: электронные средства обучения.
Место проведения: государственное учреждение образования «Гродненский областной институт развития образования», государственное учреждение «Сморгонский районный учебно-методический кабинет», государственное учреждение образования "Гимназия г. Сморгони" (в дистанционной форме).
Форма проведения: панорама педагогического опыта
Цель
Совершенствование у участников семинара компетенций, необходимых для актуализации учебно-познавательной деятельности учащихся посредством применения технологий визуализации учебной информации в образовательном процессе.
Задачи:
раскрыть роль применения визуализации как способа актуализации учебно-познавательных деятельности учащихся;
показать на практике использование технологий визуализации учебного материала;
транслировать педагогический опыт учителей информатики Сморгонского района по использованию средств визуализации как способа актуализации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Программа семинара
10.00 -10.30 Онлайн-регистрация участников
10.30 -10.40 Открытие семинара. Определение проблемного поля.
Ерема Марина Александровна,
методист управления методического сопровождения
образовательного процесса центра дошкольного, общего среднего и специального
образования ГУО «Гродненский областной институт развития образования»
10.40 -11.00 Образовательное пространство Сморгонского района.
Щастная Светлана Анатольевна,
начальник управления образования Сморгонского райисполкома
https://www.youtube.com/watch?v=TQuvP4QdaiQ
11.00 - 11.20 Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся при освоении предметного содержания с помощью современных средств визуализации информации
Чункевич Светлана Генриховна,
начальник отдела ГУ «Сморгонский районный учебно-методический кабинет»
11.20 -12.00 Видеофрагмент урока информатики в 6 классе по теме «Создание презентаций с элементами мультимедиа»
Хроменкова Тереса Чеславовна,
учитель информатики ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»
12.00 – 12.20 Использование техник визуализации для формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся и педагогов
Гришан Ольга Юрьевна,
заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия г. Сморгони»,
руководитель Ресурсного центра по внедрению информационных
технологий и средств обучения Сморгонского района
12.20 -13.50 Практикум. Создание обучающего курса на платформе Stepik.org. Работа с классами
Жук Светлана Ивановна,
учитель информатики ГУО «Гимназия г. Сморгони»
13.50- 14.50 Мастер-класс. Программирование платы ВВС micro: Bit «От абстрактных программ к реальным гаджетам»
Гуринович Александр Федорович,
учитель информатики ГУО «Средняя школа № 7 г. Сморгони»
14.50–15.00 Подведение итогов семинара. Анализ достижения поставленных цели и задач.
Ерема Марина Александровна,
методист управления методического сопровождения
образовательного процесса центра дошкольного,
общего среднего и специального образования
ГУО «Гродненский областной институт развития образования»
Чункевич Светлана Генриховна,
начальник отдела ГУ «Сморгонский районный учебно-методический кабинет»
Материалы семинара
Образовательное пространство Сморгонского района
Щастная Светлана Анатольевна,
начальник управления образования Сморгонского райисполкома
Чункевич Светлана Генриховна,
начальник отдела ГУ «Сморгонский районный учебно-методический кабинет»
Видеофрагмент урока информатики в 6 классе по теме «Создание презентаций с элементами мультимедиа»
Хроменкова Тереса Чеславовна,
учитель информатики ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»
Гришан Ольга Юрьевна,
заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия г. Сморгони», руководитель Ресурсного центра по внедрению информационных технологий и средств обучения Сморгонского района
Создание обучающего курса на платформе Stepik.org. Работа с классами
Жук Светлана Ивановна,
учитель информатики ГУО «Гимназия г. Сморгони»
Программирование платы ВВС micro: Bit «От абстрактных программ к реальным гаджетам»
Гуринович Александр Федорович,
учитель информатики ГУО «Средняя школа № 7 г. Сморгони»
Содержание
Место в программе изучения школьного курса информатики основ алгоритмизации и программирования. Мотивационные проблемы при изучении данной темы.
Возможные пути повышения мотивации при изучении основ алгоритмизации и программирования (создание игровых и графических приложений, программирование микроконтроллеров).
Обзор распространённых микроконтроллеров и причина выбора микроконтроллера BBC micro:Bit
Использование различных сред для программирования платы BBC micro:Bit. От простоты первого подключения до сложных проектов. Легкое переключение от блочного (визуального) до текстового программирования.
Работа в различных средах программирования с платой BBC micro:Bit. Scratch, MakeCode, microPython.
Возможные способы использования в урочной и неурочной деятельности.
Google Sites
Report abuse