Национальная система профессиональных квалификаций Российской Федерации включает в себя разработку и применение профессиональных стандартов, независимую оценку профессиональных квалификаций, профессионально-общественную аккредитацию профессиональных образовательных программ, применение профессиональных стандартов при управлении персоналом и т.п. Для реализации данных направлений Распоряжением Правительства Республики Саха (Якутия) от 19 сентября 2017 года № 1199-р «О национальной системе квалификаций в Республике Саха (Якутия) определен в качестве Регионального методического центра Национальной системы квалификаций в РС (Я) государственное автономное профессиональное образовательное учреждение РС (Я) «Центр развития профессиональных компетенций».

Цель: Регионального методического центра профессиональных квалификаций — методическая и консультационная работа в Республике Саха (Якутия) по общим вопросам применения национальной системы квалификаций. В плане мероприятий (дорожная карта), утвержденном распоряжением Правительства РС (Я) от 19 сентября 2017г.№1199-р, РМЦ несет ответственность за:

1. Организацию проведения профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения и дополнительного профессионального образования, востребованных на рынке труда РС (Я).

2. Организацию обучения экспертов по вопросам:

o внедрения Национальной системы квалификаций;

o независимой оценки квалификаций;

o профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.

Согласно типовому плану, предложенного АНО «Национальное агентство развития квалификаций», проводится ежеквартальный отчет по внедрению элементов национальной системы квалификаций по следующим разделам:

· разработка и внедрение профессиональных стандартов, формирование наименований квалификаций и требований к ним;

· независимая оценка профессиональных квалификаций (в том числе создание центров оценки квалификаций с учетом требований СПК, работа ЦОК и др.);

· применение профессиональных стандартов в сфере образования (адаптация ФГОС требованиям профессиональных стандартов, профессионально-общественная аккредитация и др.);

· экспресс-анализ основных направлений национальной системы квалификаций);

· создание и функционирование координационного центра.