瑞井國小目前校地面積43286.54 平方公尺，位置在大肚山上華山路旁，周邊是七十年至上百年的天然的相思樹林區，樹相巨大優美，十幾種野生鳥類、蝴蝶、昆蟲、松鼠……等種類頗多，生態極為豐富且居高臨下，視野遼闊，西北方整個臺中港區、西面大肚溪出海口與台灣海峽交會的美景，臺中火力發電廠直入天際五根巨型煙囪點綴其中，依四季氣候不同，幻化萬千美景，盡入眼簾，美不勝收。但校地落差頗大（高度落差近40公尺），設校規劃困難度極高，校方於水土保持施工時，依需求及現況整理出四大平台，分別設置教學區、活動區、運動區及休閒景觀區。
然而因臺中縣政府經費拮据，運動區及休閒景觀區並未全部施設完成。而後在歷任校長積極爭取上級機關及各界經費補助之下，運動場、司令台、哲學之道及教學農園一一完成，瑞井國小始有現今規模。
（一）研擬課程綱要的實施計畫：諸如師資的聘請，教學設備的因應等均應考量。
（二）調整各科目的教學內容：就知識發展、社會變遷及學生需求適時更新各教學科的課程內容。
（三）編制相關教材：於學校課程發展委員會中整合學習領域小組、個別教師的力量，來自行開發設計補充教材或多媒體教材及學習單，供教學時使用。
（四）發展適應個別差異的課程：有時候需要學校開設不同程度的課程，讓學生分組學習；有的只要每位教師在其任教班級調整課程內容和教學活動，做加深加廣的充實即可。
（五）發展學校現有特色的課程：所謂學校特色課程，是利用學校自身條件，如社區資源以求多元教育卓越的努力，讓學生教育得以多元化，符合學生和社會的多元需求。
（六）辦理學校各項教育活動：校內各項教育活動屬於學校課程整體的非正式課程層面，需要再進一步整合設計，包含社團活動、母親節慶祝活動、運動會、兒童節慶祝活動」等。
（七）實施課程評鑑：課程評鑑是課程改革的樞紐。一方面，學校針對校外課程決定層級所規劃的課程進行評鑑，提供評鑑結果回饋到課程發展改進的流程中，促進校外課程設計力求完善。再方面，對學校自身進行的課程發展進行評鑑，希望能使本校本位課程發展的成果益趨完善。