この背景には、「片づける」という規範意識の弱さや、整理整頓する方法をそもそも知らないということが考えられます。

空間認知能力が弱かったり、視野が狭かったりといったことも整理整頓ができない要因ともされます。

大切なことは、整理整頓が難しい状況になってしまう前に、声をかけて、自分で片付けがしやすい状況を作ることです。

あらゆるおもちゃを散らかした状態から片づけて整理整頓するよりも、ひとつのおもちゃを遊んだ後に片づけて整理整頓する方が難易度が易しいです。

そのため、その繰り返しで、習慣作りをしやすくなります。

また、整理整頓しやすいように、入れ物や引き出しに、収納するものの「写真」を貼って示したり、収納した後の状態を写真にとって示すなどの工夫があると、お子さまも分かりやすいでしょう。