この背景には、いろいろなことが考えられます。

動いているもの、ボールを目で捉えることが難しいという、眼球運動の課題がある場合があります。

また、目で捉えながら身体を動かすといった、協応能力が難しいお子さまもおられます。

もっと細かく考えると、自分のボディイメージが十分に獲得できていない場合や、前庭覚や固有覚といった感覚の課題も影響しています。

例えば、まずは、ボールで遊ぶといった簡単な遊び、できることから少しずつ進めていくと良いでしょう。

そして、自転車にとれるように練習するイメージで、徐々にスモールステップで進めていきます。

その際には、しっかり出来たら、ちゃんと「褒める」「認める」ことが大切です。