クレーン現象が見られる

どうして『クレーン現象が見られる』のか？～その背景と関わり方～

① 言葉による要求表出が困難である

・ジェスチャーや絵カードで要求を伝える方法を教える

・「欲しい」「ちょうだい」などの表現を遊びの中で練習する

② 他者を道具として認識している傾向がある

・他者との関わりの楽しさを経験させる遊びを増やす

・一緒に活動する場面で他者の存在を意識づける

③ 要求に応じてもらえた成功体験から定着している

・ことばや視線で伝えると叶う体験を重ねる

・クレーン行動では応じず、他の伝え方を促す

④ ASDの傾向により人との関わりが乏しい

・他者とのやりとりが楽しいと感じる支援を行う

・「相手の気持ち」に気づける関わりを意識する

⑤ 指さしや模倣などの前段階のスキルが未獲得

・指さしを促す遊びややりとりを日常に取り入れる

・大人が指さしを見せて、まねしやすくする

⑥ 自分の意思を通す手段として定着している

・本人の意思を尊重しつつ、別の手段を示す

・「こう言うと伝わるよ」と視覚支援で補う

⑦ 相手の視点を想像する力（心の理論）が未熟

・やりとり遊びで相手の反応に注目させる

・「どうして○○したのかな？」と気持ちに注目する声かけをする

⑧ 身近な大人がすぐに応じてしまっている

・伝え方に応じて応じる・応じないの切り替えをする

・家族や関係者で対応を統一するよう共有する