何かを見つけて指さしで伝えようとすることがない

どうして『何かを見つけて指さしで伝えようとすることがない』のか？～その背景と関わり方～

① 他者に注目してもらう意識が弱い

・大人が指さしをして気づきを表現してみせる

・「すごいね」「見つけたね」と共感を返す

② 他者とのやりとり経験が少ない

・気づいたことを共有する遊びを意識的に行う

・「教えてくれてありがとう」と反応を返す

③ 言葉で伝える力が育っていない

・指さしの代わりに絵カードや動作を使わせる

・まね遊びや手遊びでやりとりの機会を増やす

④ 自閉スペクトラム症などの発達特性

・興味のある物を一緒に見て名前を伝える

・言葉の代わりにボードなどの支援を使う

⑤ 自分の世界に没頭しやすい

・関心のあるものを共有するよう声かけする

・大人が反応を示し「伝えると楽しい」経験を積む

⑥ 指の使い方や模倣が未発達

・まねっこ遊びを繰り返して体験させる

・一緒に指をさす動作をゆっくりと導く

⑦ 伝えても反応がなかった経験がある

・指さしに対して笑顔や言葉で大きく反応する

・「〇〇を見つけたんだね！」と気持ちを代弁する

⑧ 注目する力や注意の切り替えが難しい

・注目しやすい色や動きのある教材を使う

・視線や表情からの反応にも丁寧に応じる