指さしをすることがない

どうして『指さしをすることがない』のか？～その背景と関わり方～

① 他者との共同注意が育っていない

・大人が指さしをして注目する様子を見せる

・お子さまが見た物に共感して言葉を添える

② 視線の共有や社会的関心が弱い

・関心のある物で一緒に遊び、注目を共有する

・アイコンタクトや笑顔を多く使って関わる

③ 言語発達がゆっくりで、伝え方がわからない

・選べるカードや写真を使って気持ちを表現する

・言葉や動作をまねしやすい環境を整える

④ 自閉スペクトラム症などの発達特性

・お子さまの興味に合わせてやりとりを広げる

・指さしのかわりに使える表現手段を用意する

⑤ 指の操作や身体の動きにぎこちなさがある

・まねっこ遊びや手遊びで指の使い方を促す

・大人が手を添えて動きを体験させる

⑥ 他者の注目を引く経験が少ない

・指さした先で大人がリアクションを返す

・「どれが好き？」など興味を引く問いかけをする

⑦ 自分から気持ちを伝える経験が少ない

・欲しい物を選ぶ場面で指さしを誘導する

・「これが欲しい？」と応答的に関わる

⑧ 視覚や注意の集中が偏っている

・視覚的に目立つ提示で注目しやすくする

・動く・光るなど目をひく要素を取り入れる