他児とのやりとりがない

どうして『他児とのやりとりがない』のか？～その背景と関わり方～

① 発達特性（例：自閉スペクトラム症など）

・無理に関わらせず、見て楽しむ段階から始める

・関心のある遊びで他児と自然に接点をもつよう促す

② 言葉でのやりとりが難しい

・ジェスチャーや視線でも気持ちを伝える経験を積む

・簡単なやりとりを大人が仲立ちして示す

③ 他児に対する興味が弱い

・一緒に楽しめる活動に参加する機会をつくる

・他児の行動を言葉で説明し、関心を引き出す

④ 自己中心的な遊びが中心

・お子さまの遊びに他児を巻き込む工夫をする

・順番や交代などのやりとりを遊びの中で経験させる

⑤ 社会的なルールの理解が未熟

・「どうぞ」「ありがとう」など簡単なルールを繰り返す

・ロールプレイや絵本でやりとりのモデルを示す

⑥ 恥ずかしさや不安感が強い

・安心できる小集団や一対一の遊びから始める

・うまくできた時にしっかり褒めて自信につなげる

⑦ 他児からの拒否経験がある

・大人が関わりを調整し、ポジティブな経験を積ませる

・成功体験を重ねて「関わるって楽しい」を実感させる

⑧ 遊びのスキルが未発達

・一緒に遊ぶ場面を大人が設定し、関わり方を見せる

・遊びの中に簡単な役割やルールを取り入れる