Search this site
Embedded Files
TNBSP Rada Główna
  • Strona główna
  • Zadania
  • Władze
  • Oddziały
  • Dokumenty
  • Aktualności
  • Kontakt
TNBSP Rada Główna
  • Strona główna
  • Zadania
  • Władze
  • Oddziały
  • Dokumenty
  • Aktualności
  • Kontakt
  • More
    • Strona główna
    • Zadania
    • Władze
    • Oddziały
    • Dokumenty
    • Aktualności
    • Kontakt

Ogólnopolska Akcja Czytelnicza "Zaczytane Święta"

III Ogólnopolski Konkurs Poezji Uczniowskiej „Piaśnica – kultura miejsca”

Serdecznie zapraszamy uczniów klas V-VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych do wzięcia udziału w III Ogólnopolskim Konkursie Poezji Uczniowskiej „Piaśnica – kultura miejsca”, którego współorganizatorem jest Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Oddział w Gdyni. Tegorocznym hasłem przewodnim konkursu są słowa ks. infułata Daniela Nowaka – kustosza Sanktuarium Piaśnickiego: „Przyszłość jest czasem narodzin, a nie śmierci”.

Prace można nadsyłać w terminie 11.11.2025 – 13.02 2026 roku, zachęcamy do zapoznania się z regulaminem oraz materiałami edukacyjnymi i zgłębiania historii Piaśnicy.

Plakat i regulamin konkursu udostępniono na stronie: https://fundacjasedlaka.pl/konkurspoezji2025-2026/.

"W kręgu poezji Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej" – Wojewódzki Konkurs Recytatorski

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. J. Lompy w Katowicach, Państwowe Liceum Sztuk Plastycznych im. J. Pankiewicza w Katowicach oraz Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Oddział w Katowicach zapraszają młodzież do udziału w Wojewódzkim Konkursie Recytatorskim "W kręgu poezji Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej".

Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych (klasy VII-VIII) i ponadpodstawowych z województwa śląskiego. Odbędzie się 4 grudnia 2025 roku w siedzibie PLSP (Katowice, ul. Ułańska 7A). Zgłoszenia uczestników będą przyjmowane do 7 listopada.

Szczegółowe informacje i formularze rejestracyjne znajdują się w regulaminie.

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse