Про дистанційний курс

Програма дистанційного курсу «Повторюємо математику початкової школи» розроблена відповідно до модельної програми «Математика 5-6 класи» для закладів загальної  середньої освіти (автор Істер О.С) (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795).

Метою створення дистанційного курсу є необхідність забезпечення надання освітніх послуг з предмету «Математика» відповідно до державних стандартів освіти здобувачам освіти 5 класів закладів загальної середньої освіти шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.

Курс розроблено відповідно Положення про дистанційне навчання, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 25 квітня 2013 року № 466, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 30 квітня 2013 року за № 703/23235. 

Кількість годин - 10

ТЕМА 1. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ ЗА КУРС ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ 

Очікувані результати навчання здобувачів освіти 

Здобувач освіти:

відтворює послідовність чисел у межах мільйона;

читає і записує числа та дроби;

порівнює числа та дроби з однаковими знаменниками;

володіє навичками письмового додавання, віднімання, множення та ділення чисел у межах мільйона;

розуміє спосіб одержання дробу, суть чисельника і знаменника дробу;

застосовує правила знаходження дробу від числа та числа за значенням його дробу; правила порядку виконання дій під час обчислень значень виразів без дужок та з дужками;

знає одиниці вимірювання довжини, маси, місткості, часу та співвідношення між ними;

вимірює і порівнює величини: довжину, масу, місткість, час;

перетворює величини, подані в двох одиницях найменувань, в одну, і навпаки;

виконує арифметичні дії з іменованими числами;

записує математичні вирази і твердження, подані в текстовій формі, з використанням математичних символів;

знаходить значення числового виразу та буквеного виразу із заданим значенням букви;

розв’язує рівняння з одним невідомим на основі правил знаходження невідомого компоненту арифметичної дії;

перевіряє, що одержане значення невідомого є розв’язком рівняння;

розпізнає і класифікує геометричні фігури за істотними ознаками;

називає істотні ознаки прямокутника (квадрата);

будує прямокутник (квадрат);

знаходить периметр многокутника та площу прямокутника (квадрата) в навчальних і практичних ситуаціях.

Зміст навчального матеріалу

Натуральні числа. Порівняння натуральних чисел. Арифметичні дії з натуральними числами.

Поняття дробу. Порівняння дробів. Знаходження дробу від числа. Знаходження числа за  значенням його дробу.

Величини: довжина, маса, місткість, час. Дії з величинами.

Числові та буквені вирази. Рівняння

Геометричні фігури на площині: квадрат, прямокутник, многокутник.