Par

Jean-Paul Mukangi Umba et Kumbana Malundu

Résumé

De plus en plus, les enseignants font recours aux questions à choix multiples dans leur évaluation, notamment pour gagner du temps dans la correction. Pour ne pas biaiser les résultats de l’évaluation, l’enseignant doit maitriser les principes et les exigences de la technique d’évaluation utilisée. C’est pour aider les enseignants que nous avons jugé utile de rappeler les notions essentielles des questions à choix multiples, une des techniques d’évaluation les plus utilisées.

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