Мастер-класс «Прикладная психология при использовании межпредметных технологий»

Межпредметные технологии в обучении – мода или необходимость? Для одаренных детей с высокими интеллектуальными способностями или для всех школьников? Нужна ли психология для проектирования и организации межпредметного обучения? Погружение участников мастер-класса в технологию творческого междсциплинарного обучения позволит раскрыть значение, особенности и принципы разработки межпредметных технологий обучения. Участники смогут побывать в роли учеников, а затем учителей-сценаристов междисциплинарного занятия. Это позволит проанализировать и осознать, как используются знания о психологических закономерностях и принципах развития ребенка в межпредметном обучении школьников с высокими интеллектуальными способностями.

Шумакова Н.Б.

Психологическое сопровождение профессионального развития педагогов дополнительного образования, работающих с одаренными детьми

Модераторы:

Маркина Нина Витальевна,ведущий научный сотрудник лаборатории Центра учебно-методического и научного сопровождения обучения детей с особыми образовательными потребностями ГБУ ДПО ЧИППКРО, кандидат психологических наук (г.Челябинск)

Аранцева Екатерина Юрьевна, заместитель директора по научно-методической работе МБУДОД "Металлургический центр детского творчества г.Челябинска" (г.Челябинск)

Педагогическое проектирование как технология профессионального развития педагогов допобразования – иллюзия или реальность? Насколько эффективен коучинговый подход к процессам педагогического проектирования? Участники мастер-класса примут участие в тренинге социально-психологических ресурсов профессионального развития и познакомятся с барьерами педагогического проектирования.