当日のタイムテーブル

１０：１０   受付開始

金光学園中学校の正面玄関にお越しください。受付は、正面玄関の入り口で行います。

※お車でお越しの方は、テニスコート北側の駐車場をご利用ください。

 １０：２０  オリエンテーション

大人の方を対象に、本番に向けての情報共有や簡単なレクチャー、ワークの準備等を行います。（控え室・記念講堂にて行います）

 １０：５０   だっぴプログラム

中学生と合流し、いよいよだっぴプログラム！

中学生とお互いの経験や考え方を共有して、楽しく学び合う時間をつくります。（詳細は下記ご参照ください）

 １２：１０   クロージング

だっぴプログラム終了後、中学生が退場します。

退場後は、閉会の挨拶やアンケートへのご協力、自由交流として時間を確保しております。

※12時30分終了を予定しております。

中学生が大人と対話することで

 ■自分のことを知る・自信を得る 

中学生は自分の考えに対して「いいね」「なるほど」「面白いね」などの肯定的なフィードバックをもらい、「自分の表現を受け取ってもらえた」と思うことで、自分の自信につながっていきます。また、自分のことを誰かに伝える中で、自己理解も深まっていきます。

 ■未来への希望・視野を広げる 

普段は会わない大人の生き方や考え方が、中学生の視野を広げます。また、「こんな生き方/考え方もあるのか」という気づきが、自分自身や未来への可能性を広げます。

 ■地域社会に対する当事者意識 

中学生はグループの大人と仲良くなる・信頼関係をつくる経験を通して、地域社会とのつながりを感じます。その成功体験から、「他の大人ともコミュニケーションがとれるかもしれない」と共同体に参画する意識をつくります。

 ■コミュニケーション能力 

こうした経験から、「異なる他者と関わることは面白い」と感じてもらうことで、コミュニケーション能力を育んでいきます。

中学生は思いもよらないような回答を出してくれることもあります。その生徒がなぜそう答えたのか、文字には表れていない原体験や考え方、価値観を（本人が話したい範囲で）聞いていきます。

生徒にとっては、自分のことを話すことで自己理解が深まり、聞いている人にとっては「そういう感覚もあるのか」「そんな経験をしたのか」と新しい発見や気づきにつながります。

反対に、大人の考えや経験を聞いたことで、とある中学生は「自分と近い部分もあって、大人の人との距離を近く感じた」と話したり、「自分とは違う意見を持っていて、考えが広がった」と感想を述べる生徒もいました。

フラットな場

どちらか一方だけが教える存在ではなく、お互いに教える・教えられる関係を大切にしています。

認め合うこと

お互いの考え方を尊重しながら、まずは受け止めてみることで得られる発見があるかもしれません。