La lírica del Siglo de Oro

(basado en el proyecto Un museo para el Siglo de Oro. Adaptado en pos de unas expectativas más realistas).

Vamos a trabajar la lírica del Renacimiento y el Barroco y algunos de sus autores.

Actividad 1:

Línea del tiempo: Vas a realizar una línea del tiempo con los datos históricos sobre la época, que podrás recopilar de estos vídeos. Además necesitarás completar las fechas con otras fuentes.

Herramientas que puedes utilizar:

• Tiki-Toki
• Timetoast
• Rememble

O cualquier otra que conozcas.

El código de la línea del tiempo lo subiréis a la herramienta SMORE, junto con algunas de las actividades del proyecto.

Actividad 2:

En SMORE además de la línea del tiempo, subiréis dos pinturas, una del Renacimiento y otra del Barroco (deben aparecer el título y el autor) y un pequeño esquema de las características de la literatura de estas épocas (la información podéis obtenerla del libro de texto, si queréis).

Incluiréis:

• definición;
• difusión del movimiento por Europa;
• principales características;
• principales artistas y obras.

Actividad 3:

Crearéis un documento en Google Drive (o de otro tipo pero lo subiréis a Drive) en el que a modo de infografía (con breves explicaciones e imágenes), investigaréis la vida y obra de los siguientes autores barrocos, teniendo en cuenta también qué aportaron a la literatura de la época. Luego el enlace lo incluiréis en SMORE:

• Garcilaso de la Vega
• Santa Teresa de Jesús
• María de Zayas y Sotomayor
• Luis de Góngora
• Francisco de Quevedo
• Lope de Vega

Para hacer la infografía podéis utilizar también herramientas como Piktochart, Canva o easel.ly

Actividad 4:

Analizaréis los poemas del siguiente documento para profundizar en la obra de los autores barrocos.

1. Elegid un poema de cada autor/a.

2. Haced un comentario siguiendo los apartados de la siguiente ficha.

3. Elige una de las siguientes parejas de poemas para compararlos: los textos 7 y 12, los textos 3 y 8, siguiendo los pasos del guion para comparar poemas (tabla) de la ficha anterior.

• Entregadlo en papel.