Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• familiarità con gli strumenti digitali

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- il quaderno cartaceo;

Consegna:

Iniziamo il nostro viaggio alla scoperta della geometria con il rispolverare i CONCETTI PRIMITIVI e scoprendo GLI ASSIOMI.

Per prima cosa guarda il video con attenzione. Scrivi poi un appunto sul tuo quaderno digitale di geometria (se non l'hai crea la pagina La mia geometria attiva)

Procedi poi con la checklist. Buon lavoro ;)

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione il video?

3. ho definito un punto?

4. ho definito una retta?

5. ho definito un piano?

6. ho scritto una definizione di assioma?

7. ho elencato le tipologie di assiomi in un elenco puntato?

8. ho spiegato gli assiomi per ogni tipologia?

9. ho inserito dei disegni aiutandomi con Google disegni?

10. ho scritto la mia autovalutazione nella scheda di matematica dell'Attività 0 MUSCLE MATH?

11. Guadagno 1 punto per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Scrivo sul mio planning il punteggio ottenuto per questa attività.

Scelgo 3 esercizi da fare in classe.

Utilizzo gli esercizi rimanenti per completare il mio allenamento settimanale di MUSCLE MATH e aggiorno la mia scheda di lavoro.

Gli esercizi possono essere svolti sia sul quaderno digitale che su quello cartaceo, scelgo il quaderno che mi è più comodo.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• familiarità con gli strumenti digitali

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- il quaderno cartaceo;

Consegna:

Proseguiamo a costruire le nostre basi di geometria con altri concetti chiave: SEMIRETTE, SEGMENTI e POLIGONALI.

Per prima cosa guarda il video con attenzione fino al min: 2.57.

Scrivi poi un appunto sul tuo quaderno digitale di geometria

Procedi poi con la checklist. Buon lavoro ;)

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione il video?

3. ho definito una semiretta?

4. ho definito una semipiano?

5. ho definito un segmento?

6. ho definito una poligonale e un poligono?

7. ho disegnato una poligonale intrecciata?

8. ho definito le figure concave e convesse?

9. ho inserito dei disegni aiutandomi con Google disegni? (se non riesci fai dei disegni sul quaderno cartaceo e poi carica la foto su quello digitale)

10. ho scritto la mia autovalutazione nella scheda di matematica dell'Attività 0 MUSCLE MATH?

11. Guadagno 1 punto per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Scrivo sul mio planning il punteggio ottenuto per questa attività.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• familiarità con gli strumenti digitali

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

Consegna:

Proseguiamo a costruire le nostre basi di geometria con altri concetti chiave: GLI ANGOLI

Per prima cosa guarda il video con attenzione

Scrivi poi un appunto sul tuo quaderno digitale di geometria

Procedi poi con la checklist. Buon lavoro ;)

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione il video?

3. ho definito un angolo?

4. ho descritto la differenza tra angolo concavo e convesso?

5. ho scritto a cosa serve l'assioma del trasporto degli angoli?

6. ho definito un multiplo dell'angolo?

7. ho definito la bisettrice di un angolo?

8. ho spiegato la differenza di due angoli?

9. ho inserito dei disegni aiutandomi con Google disegni? (se non riesci fai dei disegni sul quaderno cartaceo e poi carica la foto su quello digitale)

10. ho scritto la mia autovalutazione nella scheda di matematica dell'Attività 0 MUSCLE MATH?

11. Guadagno 1 punto per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Scrivo sul mio planning il punteggio ottenuto per questa attività.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• familiarità con gli strumenti digitali

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- il quaderno cartaceo;

Consegna:

Proseguiamo il nostro lavoro sui SEGMENTI

Per prima cosa guarda il video con attenzione dal min: 2.57 fino alla fine

Scrivi poi un appunto sul tuo quaderno digitale di geometria

Procedi poi con la checklist. Buon lavoro ;)

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione il video?

3. ho definito le proprietà riflessiva, simmetrica e transitiva dei segmenti?

4. ho definito il punto medio?

5. ho definito la differenza di due segmenti?

6. ho inserito dei disegni aiutandomi con Google disegni? (se non riesci fai dei disegni sul quaderno cartaceo e poi carica la foto su quello digitale)

7. ho scritto la mia autovalutazione nella scheda di matematica dell'Attività 0 MUSCLE MATH?

8. ho risolto gli esercizi della foto?

9. Guadagno 1 punto per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Scrivo sul mio planning il punteggio ottenuto per questa attività.

Autoverifica 1

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• verificare le proprie conoscenze sull'argomento

Video e materiali:

- il foglio con il test di autoverifica

- il foglio con le soluzioni

Consegna:

Svolgi gli esercizi che trovi nella scheda.

ATTENZIONE: il n. 7 è facoltativo, non abbiamo trattato nello specifico l'argomento, però sono sicura che se ci pensi un attimo riesci a capire come farlo

Quando hai finito gli esercizi controlla i risultati sul foglio delle soluzioni e assegnati i punteggi come indicato nella scheda.

Trascrivi i risultati sul tuo planning e sulla scheda MUSCLE MATH

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

Consegna:

Guarda questi brevi video sul concetto di congruenza e segmenti.

Sono le cose che abbiamo studiato precedentemente, ma in cui non hai brillato nell'autoverifica.

Per dare come conquistato l'obiettivo 1 del programma, dopo aver visto i video rispondi ai quesiti della nuova autoverifica

Trascrivi i risultati sul tuo planning e sulla scheda MUSCLE MATH

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

- cancelleria

- righello

Consegna:

Guarda questi brevi video sul concetto di congruenza di angoli.

Imparerai così a sommare e sottrarre angoli.

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione il video e preso degli appunti?

3. ho definito l'angolo somma di due angoli?

4. ho definito l'angolo differenza di due angoli?

5. ho definito l'angolo multiplo e sottomultiplo di un angolo?

6. ho definito la bisettrice di un angolo?

7. ho risolto almeno 3 esercizi ?

8. ho controllato con il tutor gli esercizi e sono corretti? (3 punti)

Guadagno 1 punto per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Scrivo sul mio planning e sulla scheda di matematica dell'Attività 0 MUSCLE MATH il punteggio ottenuto per questa attività.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

- cancelleria

- righello

Consegna:

Guarda questi brevi video sulla classificazione degli angoli e sui teoremi di congruenza

Imparerai così a sommare e sottrarre angoli.

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho guardato con attenzione i video e preso degli appunti?

3. ho definito la classificazione degli angoli?

4. ho definito le unità di misura degli angoli?

5. ho scritto i teoremi di congruenza?

6. ho risolto tutti gli esercizi allegati? (2 punti)

7. ho controllato con il tutor gli esercizi e sono tutti corretti? (3 punti)

Assegno il punteggio scritto tra parentesi e comunico al tutor il totale. Mi assicuro che il tutor l'abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

- cancelleria

- righello

Consegna:

Guarda questo video su come svolgere gli esercizi sulla congruenza.

Saper dimostrare un teorema serve a saper avvalorare le proprie tesi, anche al di fuori della matematica, a saper organizzare in modo logico un discorso e a seguire il filo senza perdere pezzi.

Segui gli esercizi guidati per riuscire poi a svolgere l'ultimo esercizio in autonomia.

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho svolto di pari passo, copiandolo, gli esercizi del video? (3 punti)

3. ho risolto tutti gli esercizi allegati? (3 punti)

4. ho controllato con il tutor gli esercizi e sono tutti corretti? (3 punti)

Assegno il punteggio scritto tra parentesi e comunico al tutor il totale. Mi assicuro che il tutor l'abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

- cancelleria

- righello

Consegna:

Guarda questo video su come svolgere gli esercizi sulla congruenza.

Saper dimostrare un teorema serve a saper avvalorare le proprie tesi, anche al di fuori della matematica, a saper organizzare in modo logico un discorso e a seguire il filo senza perdere pezzi.

Segui gli esercizi guidati per riuscire poi a svolgere l'ultimo esercizio in autonomia.

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho svolto di pari passo, copiandolo, gli esercizi del video? (3 punti)

3. ho risolto tutti gli esercizi allegati? (3 punti)

4. ho controllato con il tutor gli esercizi e sono tutti corretti? (3 punti)

Assegno il punteggio scritto tra parentesi e comunico al tutor il totale. Mi assicuro che il tutor l'abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• approfondire le conoscenze sull'argomento

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc

- una connessione internet

- cancelleria

- righello

Consegna:

Risolvi gli esercizi allegati in autonomia e poi confrontati con un tuo compagno.

Chiedi al tutor di mostrarti poi le soluzioni

Checklist:

1. ho scritto sul mio quaderno digitale o cartaceo la data di oggi, il numero dell'attività e l'argomento?

2. ho risolto tutti gli esercizi proposti? (3 punti)

3. ho risolto tutti gli esercizi allegati? (3 punti)

4. ho controllato con il tutor gli esercizi e sono tutti corretti? (3 punti)

Assegno il punteggio scritto tra parentesi e comunico al tutor il totale. Mi assicuro che il tutor l'abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro singolo, ma tutti insieme

Scopo dell’attività:

enti geometrici

riscontro nella realtà

attività pratica

Video e materiali:

• il proprio computer

• connessione internet

• cartoncini verdi

• cancelleria e forbici

Consegna:

Guarda una volta il video per intero. La seconda volta metti in pausa e fai quello che fa la ragazza.

Buon lavoro! :)

Checklist:

• ho guardato il video due volte?

• ho messo in pausa per fare il lavoro?

• ho finito il mio lavoro?

Guadagno 3 punti per ogni richiesta della check list soddisfatta dal mio lavoro. Guadagno un punto bonus per questa attività.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare le tecniche necessarie per esporre le proprie argomentazioni

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno.

Consegna:

Vediamo in dettaglio come è possibile svolgere una dimostrazione (matematica, ma non solo)

Guarda questo video e scrivi un decalogo per riuscire a fare una buona dimostrazione

Le tecniche di dimostrazione

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e preso delle piccole note? (1 punto)

• ho scritto il mio decalogo in un documento o in una slide, con una grafica che lo rende simile ad un volantino pubblicitario? (1 punto)

• ho condiviso il mio decalogo con il tutor? (4 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Congruenza nei triangoli: il primo e il secondo criterio

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Iniziamo a vedere oggi i criteri di congruenza dei triangoli, che ci serviranno per risolvere numerosi problemi.

Guarda i video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

1 e 2 criterio di congruenza dei triangoli

Esercizio sul 1 criterio

Esercizio sul 2 criterio

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il postulato e il teorema? (1 punto)

• ho inserito nel mio appunto i disegni relativi? (1 punto)

• ho risolto passo passo gli esercizi dei video? (4 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Esercizi sul primo e secondo criterio di congruenza

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Continuiamo a vedere i primi due criteri di congruenza dei triangoli passando alle applicazioni pratiche.

Guarda i video e risolvi gli esercizi sul tuo quaderno

Es 2 sul primo criterio Es 2 sul secondo criterio

Es 3 sul primo criterio Es 3 sul secondo criterio

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e risolto passo passo gli esercizi sul mio quaderno (8 punti, 2 per ogni esercizio)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (2 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in coppia

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sugli argomenti appena studiati

• cooperare alla ricerca di una soluzione

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo.

Consegna:

Oggi ci eserciteremo sul primo e sul secondo criterio di congruenza.

Risolvete tutti gli esercizi delle foto nell'ordine in cui appaiono

Checklist:

• abbiamo risolto tutti gli esercizi in 50 minuti? (3 punti)

• abbiamo risolto insieme gli esercizi discutendo le soluzioni e argomentando le tesi? (2 punti)

• abbiamo verificato con i risultati e/o con il tutor che gli esercizi fossero esatti e dalla verifica è emerso che gli esercizi corretti sono:

tra 1 - 3 mi assegno un punto

tra 4 - 5 mi assegno tre punti

6 mi assegno cinque punti

Guadagno i punti scritti tra parentesi per ogni richiesta soddisfatta della checklist. Comunico il punteggio al tutor e mi assicuro che lo abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Applichiamo i teoremi ad un particolare triangolo, IL TRIANGOLO ISOSCELE.

Guarda i video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

Il teorema del triangolo isoscele

Es 1 sul teorema del triangolo isoscele

Es 3 sul teorema del triangolo isoscele

Es 4 sul teorema del triangolo isoscele

Es 5 sul teorema del triangolo isoscele

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e risolto passo passo gli esercizi sul mio quaderno (8 punti, 2 per ogni esercizio)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (2 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

L'inverso del teorema del triangolo isoscele

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Vediamo oggi l’INVERSO DEL TEOREMA DEL TRIANGOLO ISOSCELE.

Guarda i video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

L’inverso del teorema del triangolo isoscele

Es 1 sull’inverso del teorema

Es 2 sull’inverso del teorema

Es 3 sull’inverso del teorema

Es 4 sull’inverso del teorema

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e risolto passo passo gli esercizi sul mio quaderno (8 punti, 2 per ogni esercizio)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (2 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sugli argomenti appena studiati

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo

Consegna:

Oggi ci eserciteremo teorema del triangolo isoscele e il suo inverso.

Risolvi tutti gli esercizi delle foto nell'ordine in cui appaiono

Checklist:

• ho risolto tutti gli esercizi in 50 minuti? (3 punti)

• ho verificato con i risultati e/o con il tutor che gli esercizi fossero esatti e dalla verifica è emerso che gli esercizi corretti sono:

tra 1 - 3 mi assegno un punto

tra 4 - 5 mi assegno tre punti

6 mi assegno cinque punti

Guadagno i punti scritti tra parentesi per ogni richiesta soddisfatta della checklist. Comunico il punteggio al tutor e mi assicuro che lo abbia scritto nel registro delle autovalutazioni.

Il terzo criterio di congruenza dei triangoli

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Continuiamo a vedere i criteri di congruenza dei triangoli, passando al terzo.

Guarda il video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

3 criterio di congruenza dei triangoli

Es 1 sul terzo criterio

Es 2 sul terzo criterio

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il teorema? (1 punto)

• ho inserito nel mio appunto i disegni relativi? (1 punto)

• ho risolto passo passo gli esercizi dei video? (4 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Il teorema dell'angolo esterno

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Vediamo ora alcune disuguaglianze tra gli elementi del triangolo.

Guarda il video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

Teorema dell'angolo esterno

Teorema dell'angolo esterno (somma)

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il teorema? (1 punto)

• ho inserito nel mio appunto i disegni relativi? (1 punto)

• ho risolto passo passo gli esercizi dei video? (4 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Relazioni tra i lati di un triangolo

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Vediamo ora le relazioni tra i lati di un triangolo.

Guarda il video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

Relazioni tra i lati di un triangolo

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il teorema? (1 punto)

• ho inserito nel mio appunto i disegni relativi? (1 punto)

• ho copiato la dimostrazione del video? (1 punto)

• ho risolto l'esercizio della foto? (3 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

La disuguaglianza triangolare

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Continuiamo a vedere le relazioni tra i lati di un triangolo, nel caso specifico le DISUGUAGLIANZE

Guarda il video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

La disuguaglianza triangolare

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il teorema? (1 punto)

• ho inserito nel mio appunto i disegni relativi? (1 punto)

• ho copiato la dimostrazione del video? (1 punto)

• ho risolto l'esercizio della foto? (3 punti) Se non riesco posso chiedere un aiuto qui (guadagno 1 punto), per verificare il risultato clicco qui

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Relazione tra angolo maggiore e lato maggiore di un triangolo

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• imparare a lavorare con i video

• prendere appunti

• esercitarsi sull'argomento

Video e materiali:

- il proprio pc con cuffie;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo e cancelleria.

Consegna:

Continuiamo a vedere le relazioni tra i lati di un triangolo, nel caso specifico le DISUGUAGLIANZE

Guarda il video e scrivi un appunto sul tuo quaderno

Relazione tra angolo maggiore e lato maggiore

Buon lavoro ;)

Checklist:

• ho scritto la data, l'argomento e il numero di attività sul quaderno cartaceo o digitale? (1 punto)

• ho guardato i video e scritto un breve appunto sul quaderno, scrivendo il teorema? (2 punti)

• ho inserito nel mio appunto un disegno? (2 punti)

• ho copiato la dimostrazione del video? (2 punti)

• ho rispettato i tempi dell'attività? (3 punti)

Assegno i punti indicati tra parentesi per ogni richiesta della checklist soddisfatta dal mio lavoro. Comunico al tutor il punteggio ottenuto per questa attività e mi assicuro che lo abbia inserito nel registro delle autovalutazioni.

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in singolo

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sugli argomenti appena studiati

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo

Consegna:

Oggi ci eserciteremo attraverso dei video.

Guarda e studia la risoluzione di questi 2 problemi

Esercizio 1

Esercizio 2

Checklist:

1. Ho guardato il video, e preso appunti mettendo in pausa per risolvere passo passo i due problemi? (4 punti)

2. Ho copiato sul quaderno, la risoluzione di uno di questi due problemi a mia scelta

3. Ho girato un video con il cellulare nel quale, inquadrando ciò che ho scritto e disegnato, ripeto a parole mie il testo del della dimostrazione ed il procedimento risolutivo.

4. Durante la ripresa ho indicato con la punta della penna i segmenti e gli angoli così come fa lo speaker per spiegare il procedimento.

5. L'audio è perfettamente comprensibile: ho scandito bene le parole.

6. Il video è ben visibile, l'immagine è ferma e si muove solo la mia penna.

7. Ho inviato il video al Tutor (3471405851) entro le ore 10

Preparazione alla simulazione orale - ripasso 1.1, 2.1.1, 1.3, 2.1.2

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in coppia

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sull'esposizione orale

• produrre un video utile al ripasso

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo

Consegna:

Scegliete ciascuno due argomenti (non fate due volte lo stesso!) tra quello delle attività 1.1 - 2.1.1 - 1.3 - 2.1.2 e, servendovi del vostro lavoro fatto precedentemente, registrate un video in cui illustrate i concetti principali. Aiutatevi con un foglio di carta e una matita per disegnare quello di cui state parlando.

Checklist:

1. Abbiamo scelto gli argomenti dividendoci il lavoro senza litigare? (2 punti)

2. Abbiamo ricontrollato gli appunti (e in caso di necessità il video dell'attività) prima di procedere alla registrazione del video?

3. Prima di registrare il video mi sono scritto una scaletta degli argomenti da trattare e mi sono allenato a ripeterli?

4. Ho girato un video con il cellulare nel quale, inquadrando ciò che ho scritto e disegnato, ripeto a parole mie il concetto degli argomenti scelti?

5. Durante la ripresa ho indicato con la punta della penna ciò di cui sto parlando?

6. L'audio è perfettamente comprensibile: ho scandito bene le parole?

7. Il video è ben visibile, l'immagine è ferma e si muove solo la mia penna?

8. Ho inviato il video al Tutor (3471405851) prima della fine dei 100 minuti?

Rette parallele e criterio di parallelismo

Durata attività: 100 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in coppia

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sull'esposizione orale

• produrre un video utile allo studio e al ripasso

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo

Consegna:

Guarda il video e, dopo aver preso degli appunti, registra un video in cui spieghi il criterio di parallelismo.

Puoi aiutarti con geogebra o con carta e penna.

Checklist:

1. Ho guardato il video e scritto data, numero e nome dell'attività sul quaderno? (2 punti)

2. Ho preso degli appunti utili, che ho usato come testo del mio video?

3. Prima di registrare il video mi sono esercitato a fare il disegno e allenato a ripetere gli appunti?

4. Ho girato un video con il cellulare nel quale, inquadrando ciò che ho scritto e disegnato, ripeto a parole mie l'argomento dell'attività?

5. Durante la ripresa ho indicato con la punta della penna, o con il cursore, ciò di cui sto parlando?

6. L'audio è perfettamente comprensibile: ho scandito bene le parole?

7. Il video è ben visibile, l'immagine è ferma e si muove solo la mia penna?

8. Ho inviato il video al Tutor (3471405851) prima della fine dei 100 minuti? (2 punti)

Criteri di congruenza e triangoli rettangoli

Durata attività: 50 minuti

In singolo, coppia o gruppo: in coppia

Scopo dell'attività è:

• esercitarsi sull'esposizione orale

• produrre un video utile allo studio e al ripasso

Video e materiali:

- il proprio pc;

- una connessione internet;

- quaderno cartaceo

Consegna:

Guarda il video e, dopo aver preso degli appunti, registra un video in cui spieghi il criterio di congruenza.

Puoi aiutarti con geogebra o con carta e penna.

Checklist:

1. Ho guardato il video e scritto data, numero e nome dell'attività sul quaderno? (2 punti)

2. Ho preso degli appunti utili, che ho usato come testo del mio video?

3. Prima di registrare il video mi sono esercitato a fare il disegno e allenato a ripetere gli appunti?

4. Ho girato un video con il cellulare nel quale, inquadrando ciò che ho scritto e disegnato, ripeto a parole mie l'argomento dell'attività?

5. Durante la ripresa ho indicato con la punta della penna, o con il cursore, ciò di cui sto parlando?

6. L'audio è perfettamente comprensibile: ho scandito bene le parole?

7. Il video è ben visibile, l'immagine è ferma e si muove solo la mia penna?

8. Ho inviato il video al Tutor (3471405851) prima della fine dei 50 minuti? (2 punti)