Attività 1
GRAMMATICA A MERENDA
Pane, burro, marmellata e... Grammatica!
L'autunno è arrivato ed i piccoli abitanti del "Parco della Gratitudine" hanno preparato le provviste per l'inverno!
Barattoli di marmellate di Articoli, composte di Nomi, conserve di Aggettivi, confetture di Verbi!
C'è tutto il necessario per affrontare un rigido inverno assaporando pensieri e parole al caldo con gli amici!
Giochi proposti:
CORSA DEL BARATTOLO
Posizioniamo al centro del tavolo una ciotola contenente i bigliettini presi dai barattoli, ci dividiamo in due o più squadre e a turno un componente di ogni squadra pesca un bigliettino lo legge, identifica a voce alta ciò che c'è scritto (es. IL articolo, determinativo,maschile, singolare), compone una frase e corre ad inserire il bigliettino nel barattolo corretto. Gioco a tempo con clessidra. Vince la squadra che inserisce più bigliettini!
2. CRUCIBARTATTOLO
Ci dividiamo in due o più squadre. Ci dividiamo i bigliettini contenuti nei barattoli, a turno posizioniamo un bigliettino sul tavolo, identificando a voce alta ciò che c'è scritto (es. IL articolo, determinativo,maschile, singolare). Ogni bigliettino che posizioniamo deve legarsi ad un altro già presente. Vince la squadra che termina per prima i bigliettini.
3. RUBABARATTOLO
Ci dividiamo in due squadre, per ogni squadra vengono assegnati ad ogni concorrente o articoli, o nomi, o aggettivi... e gli vengono assegnati dei bigliettini coperti che lo rappresentano. Uno di noi "lo Chef" con una presina in mano chiama a turno ad es. "Ingrediente, ingrediente... Articolo!" gli articoli delle due squadre corrono per prendere la presina, chi arriva prima, prende uno dei suoi bigliettini coperti e identifica a voce alta cosa c'è scritto! se ci riesce in meno di un minuto la sua squadra guadagna 1 punto. Vince la squadra che raggiunge per prima 10 punti!
Attività 2
SGHIACCIA IL COMPLEMENTO
Come si riconoscono i Complementi
Il segreto per identificare il complemento giusto è molto semplice: tutto sta nel trovare quale contributo informativo porta quel pezzettino di frase che state analizzando, ovvero, in termini molto semplici, a quale domanda risponde.
Facciamo un esempio con una frase, come vado al cinema con i miei amici:
GRUPPO VERBALE - vado - pred.verb.
GRUPPO NOMINALE - al cinema - MOTO a LUOGO
GRUPPO NOMINALE - con i miei amici - ?
Supponiamo di voler sapere che complemento sia con i miei amici. Come potete identificare quale è il complemento giusto?
Per scoprirlo basta scorrrere la tabella che segue e controllare la terza colonna: ad un certo punto troviamo la domanda "Insieme a chi?", che è ovviamente la domanda alla quale risponde il segmento di frase con i miei amici. Se scorrete la tabella scoprite facilmente che si tratta di un complemento di COMPAGNIA.
Questi sono gli tutti Complementi dell'Analisi Logica. Con essi possiamo esprimere molte informazioni in modo preciso, nel rispetto delle diverse sfumature del discorso.
Elenco di tutti i complementi
ED ORA IMPARIAMO GIOCANDO!
Regole del gioco:
Ci dividiamo in 2 squadre
Ogni giocatore ha con se un "bignami" con l'elenco e le regole dei Complementi
Come per le regole di GHIACCIO ogni componente di entrambe le squadre si impegna a toccare un componente della squadra avversaria per GHIACCIARLO
Una volta GHIACCIATO l'avversario dovrà rispondere ad una domanda
es: Quando?
con il nome del Complemento corretto
es. Complemento di Tempo.
Se risponde correttamente può continuare il gioco altrimentirimarrà GHIACCIATO e dovrà raggiungere il Tutor che gli farà altre domande finchè non riuscirà a rispondere SGHIACCIANDOSI e potendo così riprendere il gioco.
Se nello stesso momento dal Tutor ci sono più giocatori in attesa di essere SGHIACCIATI, chiunque di loro potrà rispondere per primo alla domanda posta dal Tutor per tornare a giocare prima degli altri.
Vince la squadra che riesce a GHIACCIARE contemporaneamente il maggior numero di avversari.
Attività 3
IL GIOCO DEI NOMI
Posizioniamo le pedine sul cartellone di nomi al punto di Partenza.
Tiriamo a turno un dado per decidere la sequenza di chi giocherà per primo, l'ordine dei giocatori sarà determinato dal punteggio del dado, inizierà chi ha raggiunto il punteggio più alto e l'ultimo sarà chi ha raggiunto il punteggio più basso.
Il primo giocatore inizierà tirando il dado ed effettuando tanti passi quanti segnati dal punteggio del dado.
Si fermerà sulla casella e dovrà dire tanti nomi quanti corrispoondono alla casella dove si è fermato.
Vincerà una moneta d'oro per ognuni nome che dirà.
Vince chi raggiunge il Traguardo del percorso avendo guadagnato più monete d'oro.
Le monete possono comprare altre domande. Se ci troviamo su una casella i cui nomi non conosciamo possiamo comprare con una moneta guadagnata in precedenza un'altra domanda di una casella a nostra scelta guadagnando nuovamente la moneta se riusciamo poi a rispondere correttamente.
Attività 4
ANALISI GRAMMATICALE
ARTICOLO
NOME
AGGETTIVO
PRONOME
VERBO
AVVERBIO
PREPOSIZIONE
CONGIUNZIONE
ESCLAMAZIONE
Scopriamo insieme l'analisi grammaticale!
Guardo il seguente video proposto dal tutor e realizzo una mappa concettuale che mi aiuterà a svolgere l'analisi grammaticale:
Attività 5
ARTICOLI
Consegna:
Guardo il video proposto dal tutor
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo una frase di due righe sottolineando tutti gli articoli che ho utilizzato
Scrivo una frase al plurale con almeno due articoli partitivi
Scrivo una frase con un articolo determinativo e un partitivo
Scrivo una frase di due righe e sottolineo solo gli articoli femminili
Scrivo una frase che contenga un articolo determinativo e un indeterminativo
Scrivo una frase con tre articoli plurali
Scrivo una frase con un articolo femminile e due maschili
Mi autovaluto assegnando un punto ad ogni punto realizzato della checklist
Esercizi, esegui sul tuo quaderno digitale i seguenti esercizi:
E' un gioco a tempo hai 10 minuti per completare ogni scheda, segna all'inizio del lavoro per ogni scheda l'ora di inizio e al termine dell'attività l'ora di fine.
Vi dividerete in coppie valutando l'uno l'esercizio dell'altro:
1 punto se hai rispettato il tempo
3 punti ogni scheda cmpilata senza errori
2 punti ogni scheda compilata con 3 errori
1 punto ogni scheda compilata con più di 3 errori
Attività 6
NOMI
Consegna:
Guardo il video proposto dal tutor
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo una frase di due righe sottolineando tutti i nomi che ho utilizzato
Scrivo una frase al plurale con almeno due nomi comuni e un nome proprio
Scrivo una frase con un nome diminutivo e uno dispreggiativo
Scrivo una frase di due righe e sottolineo solo i nomi comuni femminili
Scrivo una frase che contenga un nome alterato femminile
Scrivo una frase con tre nomi astratti
Scrivo una frase con un nome composto
Mi autovaluto assegnando un punto ad ogni punto realizzato della checklist
E' un gioco a tempo hai 10 minuti per completare ogni scheda, segna all'inizio del lavoro per ogni scheda l'ora di inizio e al termine dell'attività l'ora di fine.
Vi dividerete in coppie valutando l'uno l'esercizio dell'altro:
1 punto se hai rispettato il tempo
3 punti ogni scheda cmpilata senza errori
2 punti ogni scheda compilata con 3 errori
1 punto ogni scheda compilata con più di 3 errori
Ripeti lo stesso gioco con le schede successive
Attività 7
AGGETTIVI
Guardo il video proposto dal tutor:
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo una frase che contenga un aggettivo possessivo
Scrivo una frase che contenga un aggettivo superlativo
Scrivo una frase che contenga un aggettivo indefinito
Scrivo una frase di due righe e sottolineo solo gli aggettivi determinativi (deve contenerne almeno uno)
Scrivo una frase di due righe e sottolineo solo gli aggettivi qualificativi (deve contenerne almeno uno)
Scrivo una frase che contenga un aggettivo numerale
Scrivo una frase che contenga un aggettivo dimostrativo
Mi autovaluto assegnando un punto ad ogni punto realizzato della checklist
E' un gioco a tempo hai 10 minuti per completare ogni scheda, segna all'inizio del lavoro per ogni scheda l'ora di inizio e al termine dell'attività l'ora di fine.
Vi dividerete in coppie valutando l'uno l'esercizio dell'altro:
1 punto se hai rispettato il tempo
3 punti ogni scheda cmpilata senza errori
2 punti ogni scheda compilata con 3 errori
1 punto ogni scheda compilata con più di 3 errori
Ripeti lo stesso gioco con le schede successive
Attività 8
PRONOMI
Guardo il video proposto dal tutor:
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo una frase che contenga un pronome possessivo
Scrivo una frase che contenga un apronome dimostrativo
Scrivo una frase che contenga un pronome indefinito
Scrivo una frase che contenga un pronome numerale
Scrivo una frase che contenga un poronome interrogativo
Scrivo una frase che contenga un pronome reslativo
Scrivo una frase che contenga un pronome esclamativo
Mi autovaluto assegnando un punto ad ogni punto realizzato della checklist
E' un gioco a tempo hai 10 minuti per completare ogni scheda, segna all'inizio del lavoro per ogni scheda l'ora di inizio e al termine dell'attività l'ora di fine.
Vi dividerete in coppie valutando l'uno l'esercizio dell'altro:
1 punto se hai rispettato il tempo
3 punti ogni scheda cmpilata senza errori
2 punti ogni scheda compilata con 3 errori
1 punto ogni scheda compilata con più di 3 errori
Attività 9
VERBI
Guardo almeno tre volte ognuno dei seguenti video.
Le persone del Verbo https://youtu.be/JM-CGujq7R0
Passato, Presente e Futuro https://youtu.be/G4vjbDmqerY
Tempi Semplici e Tempi Composti https://youtu.be/0suiEfQmjjY
Tempi Composti https://youtu.be/FDM4tMfRyFk
Modo Indicativo https://youtu.be/_6VPyraBphY
Verbo Essere https://youtu.be/G-0Q_5YcaOM
Verbo Avere https://youtu.be/Bs404naneI0
Modi Finiti e Indefiniti https://youtu.be/C8sOiKv4r_U
Verbo Mangiare https://youtu.be/jkH9qtSUGuM
Verbi transitivi e intransitivi https://youtu.be/
Verbi attivi e passivi https://youtu.be/rKxF_g7rl1c
Verbi impersonali ://youtu.be/SLu7B53rfuE
Verbi servili https://youtu.be/ymN9C3cp8PI
Gioco a squadre come per ruba bandiera.
Chi tiene la bandiera dopo aver chiamato un numero farà una domanda sui verbi al primo arrivato, se risponde correttamente la sua squadra guadagnerà un punto altrimenti il punto andrà alla squadra avversaria.
Se è necessario stare in classe giochiamo a coppie, facciamo dei bigliettini con scritti dei verbi in forma infinita, pieghiamo i bigliettini e li mettiamo in una scatolina, a turno peschiamo un bigliettino. I componenti della squadra avversaria ci suggeriranno in quale modo e tempo declinare il verbo, dovremo svolgere il lavoro sui nostri quaderni digitali. Alla fine della gara una squdra correggerà il lavoro dell'altra, vince la squadra che ha fatto meno errori!
Attività 10
AVVERBI
Guardo il seguente video https://youtu.be/
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo 1 frase che contenga un Avverbio di Tempo mettendolo in risalto con un colore.
Scrivo 1 frase che contenga un Avverbio di Luogo mettendolo in risalto con un colore.
Scrivo 1 frase che contenga un Avverbio di Quantità mettendolo in risalto con un colore.
Scrivo 1 frase che contenga un Avverbio di Modo mettendolo in risalto con un colore.
Mi autovaluto assegnando:
un punto per l'ordine del mio lavoro, controllerò punteggiatura e spazi tra una parola e l'altra.
un punto alla mia mappa concettuale se l'ho realizzata in modo che mi sia stata d'aiuto durante la realizzazione delle mie frasi.
due punti per ogni frase realizzata.
Attività 11
PREPOSIZIONI
Guardo il seguente video https://youtu.be/ReTh9u_9XDs
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo 4 frasi che contengano Preposizioni Semplici mettendole in risalto con un colore.
Scrivo 4 frasi che contengano Preposizioni Articolate mettendole in risalto con un colore.
Mi autovaluto assegnando:
un punto per l'ordine del mio lavoro, controllerò punteggiatura e spazi tra una parola e l'altra.
un punto alla mia mappa concettuale se l'ho realizzata in modo che mi sia stata d'aiuto durante la realizzazione delle mie frasi.
un punto per ogni frase realizzata.
Attività 12
CONGIUNZIONI
Guardo il seguente video https://youtu.be/YhHukz_ugoA
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo 4 frasi che contengano Preposizioni Semplici mettendole in risalto con un colore.
Mi autovaluto assegnando:
un punto per l'ordine del mio lavoro, controllerò punteggiatura e spazi tra una parola e l'altra.
2 punti alla mia mappa concettuale se l'ho realizzata in modo che mi sia stata d'aiuto durante la realizzazione delle mie frasi.
2 punti per ogni frase realizzata.
Attività 13
ESCLAMAZIONI
Guardo il seguente video https://youtu.be/lFpjnmhAa20
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo 4 frasi che contengano Preposizioni Semplici mettendole in risalto con un colore.
Mi autovaluto assegnando:
un punto per l'ordine del mio lavoro, controllerò punteggiatura e spazi tra una parola e l'altra.
due punti alla mia mappa concettuale se l'ho realizzata in modo che mi sia stata d'aiuto durante la realizzazione delle mie frasi.
due punti per ogni frase realizzata.
Attività 14
Esercitiamoci con l'Analisi Grammaticale
Trascrivo queste frasi su una pagina del mio quaderno e svolgo l'analisi grammaticale.
La luce del tramonto riflette nel mare.
Per favore state attenti.
Finalmente ho ricevuto il regalo che sognavo da tempo.
I gatti di Maria erano dispettosi e avevano il pelo rosso, lungo e lucido.
Gli alunni hanno consegnato una difficile ricerca di storia alla maestra.
Attività 15
ANALISI LOGICA
L'analisi logica!
Guardo il seguente video proposto dal tutor e realizzo una mappa concettuale che mi aiuterà a svolgere l'analisi logica.
Giochiamo a squadre, il tutor ci leggerà delle frasi, dovremo scriverle sul nostro quaderno digitele e svolgere la relativa analisi logica. Al termine della gara una squadra cosrreggerà il lavoro dell'altra, vince la squadra che ha commesso meno errori!
Attività 16
Esercitiamoci con l'Analisi Logica
Trascrivo queste frasi su una pagina del mio quaderno e svolgo l'analisi logica.
Claudia ha mangiato un gelato alla fragola.
Il vento scuote i rami degli alberi.
Alessandro è uscito di casa con il papà.
Marta ha invitato Ludovico alla sua festa di compleanno.
Il gatto di Chiara gioca in cucina.
Le mucche pascolavano tranquillamente nel prato.
Io dedico questa poesia alla mamma.
Il volo per Parigi è decollato alle ore sedici e trenta.
Noi abbiamo attrversato la strada con prudenza a causa del traffico intenso.
Durante il viaggio ho letto tanti fumetti di fantascienza.
Attività 17
La frase minima - La frase semplice - La frase complessa
Guardo il seguente video proposto dal tutor https://youtu.be/L6OyEYMMm_E
Attività 18
Approfondimento, le funzioni del CHE
Guardo il seguente video proposto dal tutor https://youtu.be/3Hp-PdZ3Og4
Attività 19
Mi esercito nell'analisi grammaticale
Sul mio quaderno digitale scrivo una legenda che leghi un colore diverso ad ogni componente che compone la frase ad esempio: articolo-rosso, nome-verde, verbo-blu, ecc. (Ho 10 minuti)
Ricopio alcune frasi dalle pagine di un libro tenendo conto dei colori che ho scelto. (Ho 20 minuti)
Invio le mie frasie la mia legenda ad un compagno a scelta che mi invierà a sua volta le sue. Correggeremo l'uno il lavoro dell'altro assegnandoci 1 punto per ogni componente della frase evidenziata con il giusto colore. (Ho 15 minuti, ad ogni minuto in più che mi occorrerà dovrò scalare 1 punto dal mio punteggio finale)
Vince chi raggiunge 10 punti.
Attività 20
IL PREDICATO VERBALE E IL PREDICATO NOMINALE
Guardo il seguente video proposto dal tutor https://youtu.be/yUCjwvU8Ceg
Compongo 5 frasi che contengano un predicato verbale e 5 che contengano un predicato nominale.
Mi assegno 1 punto per ogni frase corretta.
Attività 21
Analisi Grammaticale, Logica e del Periodo
Analisi Grammaticale
Analisi Grammaticale https://youtu.be/VrW0lmsBh08
Guardo il video, prendo appunti, creo una mappa concettuale con l'aiuto di popplet, la carico sul mio quaderno digitale.
Scrivo tre esempi e li analizzo.
Valuto il mio lavoro seguendo la seguente check list
2 punti per la mappa concettuale, la valuto positivamente se mi è stata utile per analizzare i miei esempi.
2 punti per la pulizia del mio lavoro, avrò inserito data, numero attività, in modo pulito la mia mappa concettuale ed ordinatamente frasi e relative analisi.
a coppie correggeremo i nostri lavori, uno il lavoro dell'altro, 2 punti per ognuna delle 3 analisi che non presenti neanche 1 errore.
Analisi Logica
Analisi Logica https://youtu.be/gFDkps8EbD4
Guardo il video, prendo appunti, creo una mappa concettuale con l'aiuto di popplet, la carico sul mio quaderno digitale.
Scrivo tre esempi e li analizzo.
Valuto il mio lavoro seguendo la seguente check list
2 punti per la mappa concettuale, la valuto positivamente se mi è stata utile per analizzare i miei esempi.
2 punti per la pulizia del mio lavoro, avrò inserito data, numero attività, in modo pulito la mia mappa concettuale ed ordinatamente frasi e relative analisi.
a coppie correggeremo i nostri lavori, uno il lavoro dell'altro, 2 punti per ognuna delle 3 analisi che non presenti neanche 1 errore.
Analisi del Periodo
Analisi del periodo
video 1 https://youtu.be/91q26vR_wlQ
video 2 https://youtu.be/AFv-G__NOPQ
Guardo il video, prendo appunti, creo una mappa concettuale con l'aiuto di popplet, la carico sul mio quaderno digitale.
Scrivo tre esempi e li analizzo.
Valuto il mio lavoro seguendo la seguente check list
2 punti per la mappa concettuale, la valuto positivamente se mi è stata utile per analizzare i miei esempi.
2 punti per la pulizia del mio lavoro, avrò inserito data, numero attività, in modo pulito la mia mappa concettuale ed ordinatamente frasi e relative analisi.
a coppie correggeremo i nostri lavori, uno il lavoro dell'altro, 2 punti per ognuna delle 3 analisi che non presenti neanche 1 errore.
Attività 22
La Punteggiatura
Guardo il seguente video https://youtu.be/NsoYeFq4Xys
Realizzo con popplet una mappa concettuale da allegare al mio quaderno
Scrivo nel mio quaderno digitale la data di oggi e il numero diriferimento dell'attività
Scrivo 5 frasi che contengano la giusta Punteggiatura mettendola in risalto con un colore.
Mi autovaluto assegnando:
due punti per l'ordine del mio lavoro.
due punti alla mia mappa concettuale se l'ho realizzata in modo che mi sia stata d'aiuto durante la realizzazione delle mie frasi.
un punto per ogni frase realizzata.