2 этап

Задание 1

Сетевой этикет отличается от традиционного, описанного лингвистами в научных работах. Однозначно нельзя сказать, что одно – хорошо, а другое – плохо. В каждом из этих видов этикета постепенно вырабатывались/вырабатываются свои нормы и правила общения. При этом сетевое общение пока еще находится на стадии становления и установления норм, а именно – этических норм. 

Какими будут нормы и правила сетевого этикета зависит не только от существующих норм языка, но и от предпочтений пользователей сети. (на основе источника) 

Решите кроссворд по теме "Сетевой этикет" и познакомитесь с основными понятиями общения в сети. По окончании выполнения задания с целью самоконтроля правильности нажмите на галочку в правом нижнем углу.

В качестве ответа опубликуйте в отчёте скриншот готового результата.

Как сделать скриншот? См. инструкцию.

Плагиат в сети явление неприятное, особенно когда это касается собственного сайта и статей. Люди используют тексты целиком или частично, публикуя самое интересное, что привлекает внимание.

Цитата из Википедии: "Плагиат выражается в использовании под своим именем чужого произведения, а также в заимствовании фрагментов чужих произведений без указания источника заимствования. Обязательным признаком плагиата является присвоение авторства, так как неправомерное использование, опубликование, копирование и т. п. произведения, охраняемого авторским правом, само по себе является не плагиатом, а другим видом нарушения авторского права, часто называемым «пиратством». (источник) 

Даже на наш квест, содержание которого первоначально было разработано в 2017 году в рамках проектного инкубатора "Intel - обучение для будущего", созданы пиратские продукты: квест "Путешествие по сети".

Чтобы не быть невежей в Интернете необходимо обязательно указывать авторов или указывать ссылку, где была заимствована та или иная информация.

Задание 3

Представьте, что вы дали задание детям написать сказку, например, для участия в конкурсе. Вам принесли данный текст. Проверьте с помощью онлайн-ресурсов, действительно ли он написан самостоятельно, или его нашли в сети. Приводим фрагмент текста. 

“В корзинке для рукоделия лежал маленький зайка. Он был связан из мягкой серой пряжи и набит шерстью. Четыре упругие лапки готовились к прыжкам, длинные уши могли уловить малейший шорох. Носик-пуговка подрагивал от сладких запахов, доносившихся с кухни, алый язычок прятался за белыми зубами.

Зайка был почти закончен, не хватало только глазок. Глаза-бусинки лежали здесь же, в корзинке, и зайчик терпеливо ждал, когда их пришьют на свое место. Навострив ушки, он прислушивался к шагам в комнате и с надеждой замирал, когда шаги раздавались рядом с ним.

Иногда его брали теплые морщинистые руки, ласково поглаживали и со вздохом клали обратно в корзинку. Это была бабушка. Зайке нравились бабушкины руки: в них он чувствовал себя надежно, но с нетерпением ждал прикосновения других рук. Эти руки были резче и прохладнее, но зайка любил, когда они трогали ему шерстку, мяли уши, теребили хвост. Это - руки девочки. Они вывязывали зайчику спинку, живот и лапки и слушались тихих советов бабушки. А потом они устали, и зайка так и остался недоделанным.

По ночам он слышал разговоры других игрушек: они были возмущены поведением девочки и жалели зайку, а он верил, что девочка вспомнит о нем ...” 

Подсказка - рекомендованные ресурсы:

• Антиплагиат ( требуется регистрация)

В качестве ответа опубликуйте в отчёте скриншот готового результата, прокомментируйте и озвучьте свое мнение.