Diagnostyka pedagogiczna - jak można stwierdzić, czy uczniowie się czegoś nauczyli lub - dokładniej - czy uczenie się miało miejsce i czego się nauczono
Nauczyciel diagnozuje:
- wiedząc jakie warunki mają jego uczniowie do uczenia się,
- wiedząc jakie umiejętności i jaką wiedzę uczeń już posiada,
- obserwując podczas lekcji jak uczniowie reagują na bodźce i pytania, czy słuchają z uwagą, czy się nie nudzą,
- sięgając regularnie po narzędzia sprawdzające, by dzięki nim zdobyć informacje o postępach w nauce swoich uczniów,
- dokonując krytycznej refleksji nad swoją pracą dydaktyczną.
Kwestiami z zakresu diagnostyki nauczyciel powinien zajmować się już w fazie planowania swoich lekcji.