SDG 5

5.3 Student access measures

5.3.1 Systematically measure and track women’s application rate, acceptance or entry มีการติดตามอัตราการสมัครเข้าเรียนและอัตราการได้เข้าเรียนจริงของนักศึกษาเพศหญิง คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.3.2 Have a policy (e.g. an Access and Participation plan) addressing women’s applications, acceptance, entry, and participation at the university. มีนโยบายในการรับสมัครนักศึกษาเพศหญิงเข้าเรียน คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.3.3 Provide women’s access schemes, including mentoring, scholarships, or other provision มีการให้คำปรึกษา ให้ทุน หรือให้การสนับสนุนอื่นๆ แก่นักศึกษาเพศหญิง คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.3.4 Encourage applications by women in subjects where they are underrepresented. Through university outreach or through collaboration with other universities, community groups, government or NGOs in regional or national campaigns. มีการส่งเสริมให้นักศึกษาเพศหญิงเข้าเรียนในสาขาที่มีความขาดแคลนผ่านบริการวิชาการหรือความร่วมมือจากมหาวิทยาลัยอื่น หรือชุมชน หรือหน่วยงานของรัฐและไม่ใช่ของรัฐ ในระดับภูมิภาค/ชาติ คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.4 Proportion of senior female academics 

5.4.1 Proportion of senior female academics คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6 Women’s progress measures

5.6.1 Have a policy of non-discrimination against women  มีนโยบายไม่เลือกปฏิบัติต่อสตรี คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.2 Have a policy of non-discrimination for transgender people. มีนโยบายไม่เลือกปฏิบัติสำหรับคนข้ามเพศ คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.3 Have maternity and paternity policies that support women’s participation. นโยบายสนับสนุนสิทธิความเป็นมารดาและบิดา เช่น สามารถลาได้หลังคลอดบุตร ลาได้หลังจากภรรยาคลอดบุตร คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.4 Have accessible childcare facilities for students which allow recent mothers to attend university courses. มีสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับนักศึกษาที่มีบุตร คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.5 Have childcare facilities for staff and faculty มีสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับเจ้าหน้าที่และอาจารย์ที่มีบุตร คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.6 Have women’s mentoring schemes, in which at least 10% of female students participate. มีการให้คำปรึกษาแก่ผู้หญิง ซึ่งมีนักศึกษาหญิงอย่างน้อย 10% เข้าร่วม คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.7 Have measurement or tracking of women’s likelihood of graduating compared to men’s, and schemes in place to close any gap. มีการวัดหรือติดตามความน่าจะเป็นที่นักศึกษาเพศหญิงจบการศึกษาโดยเปรียบเทียบกับเพศชาย และมีแนวทางในการปิดช่องว่างระหว่างเพศ คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม

5.6.8 Have a policy that protects those reporting discrimination from educational or employment disadvantage มีนโยบายปกป้องผู้ร้องทุกข์/ผู้ร้องเรียน ในเรื่องของการศึกษาหรือการจ้างงาน คลิกที่นี่เพื่อตอบคำถาม