（一）本校在環境教育的推動上非常重視社區資源的引進，藉此彌補校內資源的不足，舉凡環保協會、社區發展協會、農會、清潔隊等社區單位均是重要的合作對象。實施方式除了融入課程教學外，也利用集會時間進行各種宣導，並善用電子看板、布告欄、影片欣賞等多元方式進行教學，以求強化學生的環保意識，並能夠具體由生活中實現。簡述如下:
一、結合社區生態產業進行戶外教學。
二、與社區單位合作進行社區打掃。
三、分年級進行校外教學，善用社教機構資源。
四、善用時間宣導，將環保落實於生活中。
五、加強校園綠美化，營造生態多樣性校園。
六、引進校外專業資源，強化環境教育功效。
（二）本校之環境教育特色或可推一年一度的台灣欒樹給師生的啟發更為本校特色: 每年9月本校欒樹群由初冒黃色花苞至開花轉紅...的生命週期,總引來師生的關注與讚賞,特與環境教育結合,推動方式如下:
1.成立埔心國中台灣欒樹節,結合各項議題,推展活動。
2.藉由觀賞欒樹的風采結合各領域舉辦繪畫丶攝影丶詩文創作...等比賽,並 將優秀作品刊登於本校校刊埔中青年供全校師生丶家長觀賞。
3.藉由解說讓同學了解植物的生命週期循環過程。
4.欒花凋落種子發芽,藉由移植照顧過程讓學生體察生命成長的意義與驚喜。
*效益分析＊
*透過台灣欒樹節的多元活動推廣,同學們開始留意校園週遭環境並深入觀察,尤其由觀賞欒樹生長區中,發現不同環境欒樹生長各異之現象,除了發抒為文之外，也因而體會環境影響植物生態也必然影響人類的結論,從而愛護環境丶關心環境，並衍生愛護校園丶愛護居住環境的情懷，應是環境教育的最高目的與理想。
(三)本校全面種電~