Embedded Files
Психолог відіграє одну з найважливіших ролей у створенні інклюзивного освітнього середовища. Його завдання полягає в тому, щоб забезпечити психологічну підтримку всім учасникам освітнього процесу: дітям з особливими освітніми потребами (ООП), їхнім одноліткам, педагогам та батькам.
Основні функції психолога в інклюзії
Основні функції психолога в інклюзії
Діагностика
Діагностика
Проведення психологічної діагностики для визначення індивідуальних особливостей дитини з ООП, її сильних сторін та зон найближчого розвитку.
Виявлення психологічних бар'єрів, які можуть перешкоджати навчанню і соціальній адаптації дитини.
Консультування
Консультування
Надання індивідуальних консультацій дітям з ООП для розвитку їхніх соціальних навичок, самооцінки та впевненості в собі.
Консультування педагогів щодо особливостей навчання дітей з ООП, розробки індивідуальних навчальних програм та створення сприятливої атмосфери в класі.
Консультування батьків щодо особливостей розвитку їхньої дитини, надання рекомендацій щодо виховання та підтримки.
Корекційно-розвивальна робота
Корекційно-розвивальна робота
Проведення індивідуальних та групових занять з дітьми з ООП для розвитку їхніх когнітивних, емоційних та соціальних навичок.
Використання різних психологічних методик і технік для подолання труднощів у навчанні та спілкуванні.
Створення сприятливого психологічного клімату
Створення сприятливого психологічного клімату
Формування позитивного ставлення до дітей з ООП у всьому колективі.
Проведення тренінгів для педагогів і батьків з питань інклюзії.
Створення атмосфери взаєморозуміння та підтримки.
Розробка індивідуальних навчальних планів
Розробка індивідуальних навчальних планів
Участь у розробці індивідуальних навчальних планів для дітей з ООП спільно з педагогами та батьками.
Визначення цілей, завдань і методів навчання, які відповідають особливостям кожної дитини.
Важливі напрямки роботи психолога в інклюзії
Важливі напрямки роботи психолога в інклюзії
Соціально-комунікативний розвиток: Навчання дітей з ООП ефективній взаємодії з однолітками та дорослими, розвитку навичок співпраці та комунікації.
Емоційно-вольова сфера: Розвиток емоційної регуляції, самоконтролю, впевненості в собі, подолання страхів і тривоги.
Когнітивний розвиток: Розвиток пізнавальних процесів (уваги, пам'яті, мислення) та навчальних навичок.
Соціальна адаптація: Підготовка дітей з ООП до самостійного життя в суспільстві.
Page updated
Google Sites
Report abuse