Dra. Eva Cid Castro

"Epistemología y Didáctica: El caso de los números negativos"

Dirigida a: estudiantes de profesorado de matemática de nivel secundario, profesores de matemática de nivel secundario, profesores de matemática de nivel superior (siempre que tengan interés por la problemática de la enseñanza de las matemáticas en general), formadores de formadores (siempre que tengan una razonable formación matemática), investigadores (en didáctica de las matemáticas).