Водорості
та спорові рослини

Гуляємо лісом, виходимо на галявину, а ось вдалечині видніється озеро. І всюди – різноманіття форм, розмірів, кольорів рослинного світу. Але як відрізнити мохи, плауни, хвощі? І чи цвіте папороть? Чи всі рослини в озері є водоростями? 

Які основні відмінності водоростей, спорових і насінних рослин 

Насінні рослини, такі як покритонасінні (квіткові) і голонасінні, утворюють насінини. Спорові рослини формують спори (клітина чи кілька клітин, захищених оболонками), з яких за сприятливих умов утворюється нова рослина 

водорості

Дуже велика та різноманітна за виглядом, будовою і забарвленням група рослин 

Де живуть: у водоймах, вільно плаваючи або прикріплюючись до дна чи підводних предметів. Також у вологих місцях на суходолі: на корі дерев, скелях, у ґрунті. Навіть на живих істотах, що мешкають у вологих місцях - наприклад, лінивці  

Які: є й мікроскопічні одноклітинні (хламідомонада, хлорела), й багатоклітинні (такі як ульва, порфіра), розміром понад 1 м. Завдяки спеціальним речовинам вони забарвлені в різні відтінки зеленого, червоного кольорів 

Особливість: їхні клітини не утворюють тканин, а тіло не має таких органів, як корінь, пагін, тому його називають сланню, або таломом. Як і більшість рослин, водорості фотосинтезують. Розмножуються вони поділом тіла на частини або за допомогою спор чи статевих клітин   

Яке значення водоростей
• є їжею для тварин водойм, для людини;
• утворюють кисень під час фотосинтезу, яким дихають організми;
• очищують водойми;
• з них отримують речовини, наприклад йод, а також агар-агар, який використовують для вирощування мікроорганізмів і в кулінарії;
• разом із ціанобактеріями можуть спричинити «цвітіння водойм» 

мохи

Де живуть: зеленим м’яким килимом стеляться переважно у зволожених місцях на суходолі, найчастіше в тінистих лісах, і не тільки на ґрунті, а й вкривають каміння, стовбури дерев   

Яке значення мохів
• одні з перших оселяються там, де немає інших рослин, поступово утворюючи для них ґрунт;
• вбирають у себе воду, сприяють утворенню боліт;
• сфагнуми утворюють торф, який використовують люди;
• у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;
• використовують для озеленення акваріумів 

Де живуть: багаторічні трав’янисті рослини, які є близькими сусідами мохів, бо також полюбляють зволожені місця на суходолі. Деякі оселяються біля берегів озер   

Яке значення плаунів
• серед плаунів є отруйні;
• з давніх вимерлих плаунів утворилось кам’яне вугілля, яке використовують здебільшого як паливо;
• деякі плауни є лікарськими рослинами;
• вирощують як декоративні рослини;
• у хімічній промисловості з них отримують різні речовини;
• використовують для забарвлення вовни у коричневий колір;
• плауни, які живуть у воді, використовують для озеленення акваріумів 

ХВОЩІ, як і плауни, багаторічні трав’янисті рослини. Але…ще давнодавно, коли й людей не було на Землі… хвощі разом з папоротями вкривали всі довколишні простори. Але були вони тоді могутніми рослинами і розгойдували свої широченні віти так високо, що до них навіть нинішні дуби не досягнули б! А первісні велети давно перетворилися на кам’яне вугілля  

Яке значення хвощів
тварини хвощів не їдять через отруйні речовини і дуже тверді стебла;
• з давніх вимерлих хвощів утворилось кам’яне вугілля;
• деякі хвощі є лікарськими рослинами;
• їстівними є молоді літні пагони і бульбочки на кореневищах, які містять крохмаль, як і бульби картоплі;
• через тверді стебла можна використовувати для чищення, шліфування металу, кухонного посуду;
• для забарвлення тканин, вовни у сіро-жовтий колір;
• є бур’янами, яких непросто позбутись 

Яке значення папоротей
• з давніх вимерлих папоротей утворилось кам’яне вугілля;
• деякі папороті є лікарськими рослинами;
• вирощують як декоративні рослини;
• деякі водні папороті вирощують як зелене добриво на полях з рисом;
• серед папоротей є отруйні 

Домашнє завдання: 

1. Читати параграф 44

2. Скласти інтерактивний конспект

3. Придумай для однокласників/однокласниць по одному запитанню для кожної групи рослин, які б розпочиналися зі слів: Яка будова...; Порівняй…; До якої групи належить...; Чим можуть бути корисні… .