Un Sistema Solar en el Jándula

Una de las señas de identidad de la educación actual debe ser la adaptación de la misma a las aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimenta este y la sociedad de hoy. Nuestros alumnos y alumnas deben ser capaces de autorregular su aprendizaje y desarrollar la creatividad, en pos de adaptarse a las características que cada vez más priman en la sociedad actual y que se han convertido en necesarias. Ya las empresas no buscan a meros “contenedores” del conocimiento, sino más bien a personas capaces de resolver situaciones problemáticas que se puedan presentar en un momento dado.

En este curso 2021 - 2022, el I.E.S. Jándula está participando en el Proyecto Aeroespacial en Nivel 1, por lo que son diversas las actividades que ya se están desarrollando en el mismo en distintas materias y diferentes niveles. Puede consultarse algunas de las actividades ya llevadas a cabo en su web.

Así, el alumnado de 1º y 2º ESO cuyos intereses van más allá del currículo oficial, logrará, a través de este Proyecto Profundiza, una mayor exploración en el conocimiento de nuestro Sistema Solar a través de metodologías innovadoras que mejorarán sus competencias clave.

Objetivos a alcanzar:

1. Conocer las características más importantes de nuestro Sistema Solar.

2. Tener una perspectiva más real de las dimensiones de nuestro Sistema Solar.

3. Comparar el resto de planetas de nuestro Sistema Solar con la Tierra para entender mejor algunos parámetros como tamaño, año, distancia al Sol, etc.

4. Construir un Sistema Solar a escala, que será expuesto en nuestro Centro.

5. Utilizar diferentes herramientas digitales gratuitas.

6. Crear contenidos digitales de difusión de información de interés de nuestro Sistema Solar, compartidos a través de códigos QR.

7. Diseñar digitalmente un Sistema Solar a escala tomando como referencia nuestro municipio.

Contenido del proyecto y profundización:

En este Proyecto vamos a conocer nuestro Sistema Solar, no solo desde sus datos más interesantes, fáciles de encontrar, sino para comprender la enormidad de las magnitudes con las que se trabaja en el Universo. Las representaciones “usuales” que se usan durante el estudio del Sistema Solar no son “reales”, en el sentido de que no permite que el alumnado comprenda la enormidad a la que se enfrentan en el Universo. Una vez que somos capaces de entenderlo, al igual que Carl Sagan, sobreviene el asombro y la comprensión de nuestra fragilidad -y responsabilidad- sobre el planeta Tierra.

El contenido a trabajar está íntimamente relacionado con aspectos curriculares de 1º y 2º ESO, tales como:

- Biología y Geología 1º ESO: La metodología científica. Características básicas.Características del Sistema Solar y de sus Componentes.

- Geografía e Historia 1º ESO: La Tierra: La Tierra en el Sistema Solar.

- Matemáticas 1º y 2º ESO: Razón y proporción. Magnitudes directa e inversamente proporcionales. Constante de proporcionalidad. Resolución de problemas en los que intervenga la proporcionalidad directa o inversa o variaciones porcentuales.

- Física y Química 2º ESO: El método científico: sus etapas. Medida de magnitudes. Sistema Internacional de Unidades. Notación científica.

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

Pero no solo se trabajarán “contenidos”, sino más bien se mejorarán competencias como la lingüística, científica, digital, aprender a aprender, social y cívica, etc., que necesitan de muchas otras materias para su desarrollo, como, por ejemplo, la comprensión y difusión de textos científicos, seleccionar información de Internet, uso responsable de la red, manejo de la calculadora científica, ...