Про дистанційний курс

   Програма дистанційного курсу «Основні класи неорганічних сполук» розроблена відповідно до навчальної програми з хімії для учнів 7-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (наказ МОН України від 07.06.2017 № 804).

   Метою створення дистанційного курсу є необхідність забезпечення надання освітніх послуг з предмету «Хімія» відповідно до державних стандартів освіти учням 8 класів закладів загальної середньої освіти під час карантинного періоду шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.

   Курс розроблено відповідно Положення про дистанційне навчання, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 25 квітня 2013 року № 466, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 30 квітня 2013 року за № 703/23235.

      Кількість годин - 17

РОЗДІЛ 1. основні класи неорганічних сполук 

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів 

Учень/учениця:

Знаннєвий компонент:

• називає оксиди, основи, кислоти, амфотерні гідроксиди, середні солі за сучасною науковою українською номенклатурою;

• наводить приклади основних, кислотних і амфотерних оксидів, оксигеновмісних і безоксигенових, одно-, дво-, триосновних кислот, розчинних і нерозчинних основ, амфотерних гідроксидів, середніх солей.

Діяльнісний компонент

• розрізняє несолетворні й солетворні (кислотні, основні, амфотерні) оксиди, розчинні й нерозчинні основи, кислоти за складом (оксигеновмісні, безоксигенові) та основністю (одно-, дво-, триосновні), середні солі; реакції заміщення, обміну, нейтралізації;

• описує поширеність представників основних класів неорганічних сполук у природі;

• складає хімічні формули оксидів, основ, амфотерних гідроксидів (Алюмінію, Цинку), кислот, середніх солей; рівняння реакцій, які характеризують хімічні властивості оснόвних, кислотних та амфотерних оксидів; кислот, лугів, нерозчинних основ, амфотерних гідроксидів,  середніх солей;

• порівнює за хімічними властивостями основні, кислотні та амфотерні оксиди, луги і нерозчинні основи;

• класифікує неорганічні сполуки за класами;

• характеризує поняття амфотерності, фізичні та хімічні властивості оксидів, основ, кислот, солей, амфотерних гідроксидів;

• використовує сучасну українську номенклатуру основних класів неорганічних сполук; таблицю розчинності кислот, основ та солей для складання рівнянь хімічних реакцій; індикатори для виявлення кислот і лугів;

• планує експеримент, проводить його, описує спостереження, робить висновки;

• прогнозує перебіг хімічних реакцій солей і кислот з металами, використовуючи ряд активності металів;

• дотримується запобіжних заходів під час роботи з кислотами і лугами

Ціннісний компонент

• обґрунтовує залежність між складом, властивостями та застосуванням неорганічних речовин;

• оцінює значення найважливіших представників основних класів неорганічних сполук;

• висловлює судження про значення хімічного експерименту як способу набуття нових знань; вплив речовин на навколишнє середовище і здоров’я людини; вплив діяльності людини на стан довкілля й охорону від забруднень. 

Зміст навчального матеріалу

Тема 1.  Вступ.

                 Класифікація неорганічних сполук.

Тема 2.  Оксиди.

                 Будова, номенклатура та класифікація оксидів. Фізичні властивості оксидів.     

                 Хімічні властивості оксидів. Поширеність у природі та використання оксидів.

Тема 3.  Кислоти.

                Будова, номенклатура та класифікація кислот. Фізичні властивості кислот. 

                Хімічні властивості кислот. Поширеність у природі та використання кислот.

Тема 4. Основи

               Будова, номенклатура та класифікація основ. Фізичні властивості основ. 

               Хімічні властивості основ. Поширеність у природі та використання основ.

Тема 5. Солі

               Будова, номенклатура та класифікація солей. Фізичні властивості солей. 

               Хімічні властивості солей. Поширеність у природі та використання солей.

   Автор – Селіхова Катерина Вікторівна, учитель хімії Звенигородського ліцею Звенигородської міської ради Звенигородського району Черкаської області.