Protocolo Agresión Física de Estudiantes en Condición del Espectro Autista hacia un Funcionario.
Protocolo Agresión Física de Estudiantes en Condición del Espectro Autista hacia un Funcionario.
¿Cuál es el objetivo principal de este protocolo?
Establecer procedimientos claros y efectivos para manejar situaciones de agresión física, priorizando la seguridad, el respeto y el apoyo tanto a los estudiantes con condición del espectro autista como a los funcionarios afectados.
¿Qué medidas preventivas contempla el protocolo para evitar situaciones de agresión?
Capacitación a funcionarios en estrategias de manejo de conductas desafiantes y conocimiento del espectro autista.
Implementación de Planes de Apoyo Individualizados (PACI).
Fomento de un ambiente inclusivo y de comunicación abierta entre estudiantes y funcionarios.
¿Qué pasos deben seguirse cuando ocurre una agresión?
Evaluar la situación y actuar con calma.
Proteger al estudiante y al funcionario afectado.
Utilizar técnicas de desescalada.
Notificar de inmediato a la dirección y registrar el incidente.
Llevar al funcionario a la ACHS para constatar lesiones.
Comunicar la situación al apoderado y aplicar el reglamento de convivencia escolar
¿Qué acciones contempla el seguimiento posterior al incidente?
Reunión del equipo multidisciplinario para analizar el incidente y ajustar el PACI.
Brindar apoyo emocional y psicológico al funcionario.
Implementar medidas preventivas adicionales.
¿Cuáles son las responsabilidades del equipo multidisciplinario según el protocolo?
Diseñar y ajustar el PACI del estudiante según sus necesidades.
Brindar apoyo técnico y emocional a todos los involucrados.
Leer el protocolo completo.