1. Звантажити електронний підручник можна тут  

https://www.slideshare.net/slideshow/7-pdf-45bb/269521022 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ НУШ

Природнича освітня галузь    ГЕОГРАФІЯ 7клас

Любі друзі, вітаю вас ! 

Ми продовжуємо вивчення предмету географія, який є сходинкою до пізнання природи і дослідження навколишнього світу. Щоб наші заняття були максимально ефективними, ознайомтеся з наступною інформацією.

Зверніть увагу!

Асинхронний урок (Онлайн-урок)- це урок, який Ви опрацьовуєте вдома самостійно. Може містити письмові або усні завдання, які перевірятимуться  в класі на уроці. Тому уважно читайте викладений матеріал. Також звертайте увагу на номер, дату та тему уроку, який Вам задали.

Кожен урок починається з кольорового розділу, де зазначені номер, тема, дата проведення  у вашому класі, а також очікувані результати (чого маєте навчитися на онлайн-уроці). Потім йде матеріал, який потрібно опрацювати (відео, роз'яснення, презентації, схеми тощо). У кінці зазначено домашнє завдання.

Будьте уважні та у Вас все вийде! Успіхів!

ФІЗИЧНА КАРТА СВІТУ ЗА ПОСИЛАННЯМ

https://drive.google.com/file/d/16Hhb5UTuFUhfj0knn6hwbHG-jAX3-och/view?usp=sharing 

ТЕКТОНІЧНА КАРТА  ЗА ПОСИЛАННЯМ 

https://drive.google.com/file/d/1xoHUZ2XCQ2IJpv2pB9FfZmk1du3JTMjV/view 

7 А, 7 Б, 7 В КЛАС   21 ЖОВТНЯ 2025

УРОК 14 ТЕМА УРОКУ:   Чому кліматичні пояси розміщені симетрично щодо екватора 

ПРАКТИЧНА РОБОТА. Позначення на контурній карті кліматичних поясів Землі та опис клімату місцевості за кліматичною картою

Перевіряємо себе

1. Що таке кліматичний пояс? Скільки кліматичних поясів виділяють в обох півкулях?

2. Назвіть і покажіть на карті основні кліматичні пояси. Чому вони

мають такі назви? У якому кліматичному поясі розташована Україна?

3. Чим відрізняються перехідні пояси від основних? Назвіть перехідні пояси.

4. Схарактеризуйте один з основних кліматичних поясів.

5. Що таке кліматична область? Наведіть приклади кліматичних областей одного з кліматичних поясів. Чим вони різняться?

6. Придумайте емблему уроку. Прокоментуйте вашу ідею.

ПРАКТИЧНА РОБОТА. Позначення на контурній карті кліматичних поясів Землі

та опис клімату місцевості за кліматичною картою

1. Проведіть приблизні межі поясів Землі на контурній карті та підпишіть їх.

2. Укажіть стрілками напрямок постійних вітрів у тропічному, помірному й полярних кліматичних поясах.

Домашнє завдання

1.Вивчити параграф 7. с. 41-46

2.Напишіть в зошиті відповіді на запитання тесту за посиланням 

https://cutt.ly/Iwz9W1ft 

3. Працюємо з контурною картою.

Позначте на контурній карті світу назви кліматичних поясів Землі 

1. Проведіть приблизні межі кліматичних поясів Землі на контурній карті (зафарбуйте кліматичні пояси кольором)та підпишіть їх.

2. Укажіть стрілками напрямок постійних вітрів у тропічному, помірному й полярних кліматичних поясах.

1.ГОЛОВНЕ

• Повітряні маси – це великі об’єми повітря тропосфери з однорідними властивостями.

• Залежно від місця формування виокремлюють чотири типи повітряних мас: 

  екваторіальні, тропічні, помірні та полярні.

• За вологістю всі типи повітряних мас поділяють на континентальні (більш сухе повітря) і морські (більш вологе повітря).

Морські повітряні маси взимку тепліші за континентальні, а влітку – холодніші.

• Пояси атмосферного тиску – це смуги, що тягнуться вздовж паралелей, з переважанням високого чи низького тиску.

• Атмосферна циркуляція – це система горизонтальних і вертикальних повітряних течій у тропосфері.

Вітри, які утворюють загальну циркуляцію атмосфери:

• Пасати – це постiйнi вiтри, якi виникають мiж тропiчним високим та екваторiальним низьким поясами атмосферного тиску в Пiвнiчнiй i Пiвденнiй пiвкулях Землi.

• Західні вітри помірних широт – це вітри, які дмуть від тропіків до помірних широт.

• Східні (стокові) вітри – вітри, які дмуть від полярних областей до помірних широт.

• Мусони – це сезонні вітри, які змінюють напрямок двічі на рік.

Домашнє завдання

1. Вивчити параграф 6 с. 36-.

2.Дайте відповіді на запитання.

   Встановіть основні закономірності, використовуючи запропоновані нижче мовні формули. За допомогою однієї формули можна виразити більше однієї закономірності:

а) що більший атмосферний тиск, то ... ;

б) що менша кількість сонячного тепла, то опадів випадає ... ;

в) що густіший трав’яний покрив на поверхні землі, то ... ;

г) що більше поверхня поглинає сонячних променів, то ... .

3.Виконайте тест  Яка роль повітряних мас у формуванні клімату

https://vseosvita.ua/test/start/kmo381  

1.ГОЛОВНЕ

Клімат місцевості залежить від трьох основних чинників: 

• кількості сонячної радіації (визначається географічною широтою та кутом падіння променів);

•  атмосферної циркуляції (перенесення повітряних мас); 

• підстильної поверхні (рельєфу, висоти над рівнем моря, близькості до водойм, рослинного покриву). 

Ці фактори взаємодіють, створюючи унікальні кліматичні умови для кожної території. 

Основні  кліматотвірні чинники:

• Сонячна радіація та географічна широта: Це головний фактор, що визначає кількість тепла, яку отримує місцевість. Чим ближче місцевість до екватора (нижча широта), тим більший кут падіння сонячних променів і, відповідно, більше тепла, що впливає на температуру повітря. 

• Атмосферна циркуляція: Це процес перенесення повітряних мас, який забезпечує розподіл тепла між різними широтами та територіями. Він впливає на температуру, кількість опадів та інші погодні умови. 

• Підстильна поверхня (рельєф):

  • Рельєф: Наявність гір, рівнин та інших особливостей рельєфу впливає на розподіл тепла, атмосферного тиску та опадів. 

  • Висота над рівнем моря: Чим вище місцевість, тим нижча температура повітря. 

  • Близькість до водойм: Океани та моря пом'якшують клімат узбережжя, роблячи його менш континентальним, ніж у внутрішніх частинах материків. 

  • Рослинний покрив: Особливості рослинності також впливають на розподіл тепла і вологи в певному регіоні. 

Додаткові фактори, що впливають на клімат:

• Океанічні течії: Теплі або холодні течії біля узбережжя можуть значно змінювати температуру повітря. 

• Діяльність людини: Викиди парникових газів та інші дії людини також мають суттєвий вплив на сучасну зміну клімату. 

Перевіряємо себе

1. Пригадайте, які чинники формують клімат місцевості. На які складові клімату впливає кожен із них? Який чинник, на вашу думку, найважливіший? Чому?

2. Поясніть, чому клімат материків такий різний.

3. Поясніть, як географічна широта впливає на формування клімату.

4. Розкрийте вплив океанічних течій на формування клімату території.

5. Як залежить температурний режим материків і поверхневих вод від їх розміщення в різних теплових поясах?

6. Чи буде життя людей однаковим залежно від того, на якому материку вони живуть? У чому будуть проявлятися відмінності або подібності між їхнім способом життя, видами діяльності, житлом?

Домашнє завдання

1. Вивчити параграф 5 с. 30-36.

2. Виконайте тест Від чого залежить клімат місцевості  за посиланням   https://vseosvita.ua/test/start/gia567  

3. Підготуйте повідомлення з інтернет -ресурсів про десять найспекотніших місць на планеті. Скористайтеся QR-кодом, щоб знайти та опрацювати інформацію на сторінці 35 в підручнику.

 7 А, 7 Б КЛАС 08 ЖОВТНЯ  2025  

7 В КЛАС   09 ЖОВТНЯ  2025  

ТЕМА УРОКУ: Які закономірності визначають особливості рельєфу та поширення корисних копалин на материках і в океанах.  

Практична робота 2. Виявлення закономірностей поширення основних форм рельєфу материків на основі аналізу тектонічної та фізичної карт.

1.Виконати завдання за посиланням https://docs.google.com/document/d/1njm9wCqrCYk76XVDNppXTYaLFv_gZDXX/edit?usp=sharing&ouid=107236201684362194042&rtpof=true&sd=true 

2. Прочитайте уважно закономірності формування рельєфу земної поверхні. Користуючись фізичною картою світу та іншими джерелами інформації, доберіть до кожної закономірності приклади форм рельєфу.

1. Відносно стійким ділянкам літосферних плит – платформам – відповідають рівнини.

2. Складчастим рухомим тектонічним областям у рельєфі відповідають гори, тому що тут відбуваються активні горотворчі процеси, виникають вулкани, землетруси; що давніша складчастість (герцинська, каледонська, байкальська), то гори за абсолютною висотою нижчі.

3. На межі зіткнення літосферних плит, в областях складчастості, утворюються складчасті гори.

4. Сучасний зовнішній вигляд гір залежить також і від новітніх тектонічних рухів, що відбувалися впродовж останніх двадцяти мільйонів років, і від дії зовнішніх чинників.

5. Високогірний тип рельєфу (круті схили, гострі вершини, вкриті льодовиками, глибокі міжгірні улоговини) характерний для молодих складчастих гір.

6. Найбільш  високі й сейсмічно активні області нашої планети – молоді гори.

7. Середньо гірний рельєф характерний як для молодих, так і для складчасто-брилових гір. Зважаючи на склад гірських порід, які легко руйнуються водою, вітром, перепадом температур, часто їхня висота незначна (до 2000 м), з неглибокими міжгірними западинами.

3. Які закономірності поширення корисних копалин. 

• Паливні корисні копалини залягають переважно в тектонічних западинах, рудні – тяжіють до щитів і вулканічних гірських хребтів. 

• Нерудні копалини осадового походження (солі, вапняки, піски) розміщені в прогинах тектонічних структур.

•  Корисні копалини магматичного чи метаморфічного походження (граніт, мармур, графіт) – у породах щита, складчастих системах.

Висновок: 1.Укажіть закономірності у розміщенні стійких та рухливих ділянок земної кори, та вкажіть які форми рельєфу їм відповідають.

2. Доведіть, що на більшій частині території України не може відбуватися руйнівних землетрусів та виверження вулканів.

7А, 7Б, 7В КЛАС   07  ЖОВТНЯ  2025          Тема уроку: 

Що зображено на тектонічній карті світу.

§ 9. Узагальнення вивченого з розділу «Картографічне зображення Землі»

Виконати завдання за посиланням https://docs.google.com/document/d/1njm9wCqrCYk76XVDNppXTYaLFv_gZDXX/edit?usp=sharing&ouid=107236201684362194042&rtpof=true&sd=true 

Словничок. Тектонічна карта – це тематична карта, що відображає будову земної кори.

Словничок. 

Складчасті гори – підняття земної поверхні, які виникають у рухомих зонах земної кори. Платформа – це ділянка земної кори з відносно малою інтенсивністю тектонічних рухів і магматичнихпроявів. Її основою (фундаментом) були зруйновані гори

ЗАПАМ'ЯТАЙ

1.Прикордонні зони між літосферними плитами називають сейсмічними поясами Землі.  

2.Найбільший із них має назву Тихоокеанське вогняне кільце. Це найбільш рухливі райони планети. Тут зосереджена більшість діючих вулканів (95 % від їхньої загальної кількості). На Землі нараховують понад 1300 діючих вулканів.

3.Меншим за розмірами та інтенсивністю процесів є АльпійськоГімалайський пояс. Він перетинає Північну Африку, ПівденнуЄвропу та Азію.

Домашнє завдання 

1.Прочитати  §§ 4.С.25-30

2.Виконати тестові завдання в зошиті за посиланням https://docs.google.com/document/d/1eXCH4kIsORA_RwkYwTfpkpB0RjqUSNXs/edit?usp=drive_link&ouid=107236201684362194042&rtpof=true&sd=true 

Щоб визначити протяжність материка в градусах, знайдіть найпівнічнішу та найпівденнішу точки материка, визначте їхні широти та відніміть меншу широту від більшої. Для переведення в кілометри, помножте отриману кількість градусів на довжину одного градуса широти (1° ≈ 111,3 км). 

Кроки для визначення протяжності материка в градусах: 

• Знайдіть найпівденнішу точку материка: Визначте географічну широту південної точки материка на карті або глобусі.

• Знайдіть найпівнічнішу точку материка: Визначте географічну широту північної точки материка на карті або глобусі.

• Вирахуйте різницю широт: Відніміть широту південної точки від широти північної точки. Це буде протяжність материка у градусах.

Кроки для визначення протяжності материка в кілометрах: 

• Визначте довжину 1° широти: В середньому довжина 1 градуса широти (тобто, 1° меридіана) становить приблизно 111,3 кілометра.

• Помножте на довжину в градусах: Помножте отриману в попередньому кроці кількість градусів на 111,3 км.

Наприклад, 

Якщо найпівденніша точка материка має широту 10° пд.ш., а найпівнічніша — 60° пн.ш., то протяжність материка буде:

• В градусах: 60° (північна широта) + 10° (південна широта) = 70°. 

• В кілометрах: 70° * 111,3 км/° ≈ 7791 км. 

Домашнє завдання 

1.Прочитати  §§ 8. Як виміряти відстані між точками, що лежать на одному

меридіані або на одній паралелі, в градусах і кілометрах за посиланням https://drive.google.com/file/d/1U3tKCbynB0jcE-kpFflwSquVtVDtrz7R/view 

2.ПРАКТИЧНА РОБОТА. Визначення протяжності (у градусах і кілометрах)

материків із півночі на південь та із заходу на схід за допомогою градусної сітки

на карті / глобусі

1. Визначте протяжність (у градусах і кілометрах) материка Євразія із півночі на південь по меридіану 80° сх. д.

2. Визначте протяжність (у градусах і кілометрах) Південної Америки із заходу на схід за лінією екватора.

4. Визначте за картою півкуль відстань між двома точками (обраними самостійно), які розташовані на одному меридіані, використавши градусну сітку.

5. Розрахуйте відстань у кілометрах між м. Києвом і м. Каїром (столиця Єгипту) за меридіаном 30° сх. д.

3.Пройдіть тестування за посиланням

https://vseosvita.ua/test/start/jak715  

Словничок. Масштаб – це число, яке показує, у скільки разів зображення на карті, глобусі чи плані зменшено порівняно зі справжніми розмірами цих об’єктів на місцевості. За допомогою масштабу можна визначати відстані на глобусі, плані та карті. 

Види масштабів:

Числовий масштаб карти (наприклад, 1 : 1 000 000) показує,що довжина відрізків на ній порівняно з їхньою довжиною на місцевості зменшена в 1 мільйон разів, що 1 см на карті відповідає 1 000 000 см на місцевості. 

Іменований масштаб — це спосіб вираження масштабу на карті чи плані за допомогою цифр та слів, що вказують, яка відстань на місцевості відповідає одному сантиметру на зображенні 

Наприклад:

числовий масштаб –1 : 50 000. Це означає, що в 1 см – 50 000 см – 500 м. 

іменований масштаб потрібно записати так: в 1 см – 500 м.

Права та ліва частини числового масштабу записані в однакових одиницях вимірювання. Для зручності праву та ліву частини масштабу записують спочатку в сантиметрах. Потім праву частину зводять до метрів, а якщо є потреба, то й до кілометрів.

Масштаб безпосередньо пов’язаний з величиною чи детальністю зображених об’єктів на карті. 

Існує зворотний взаємозв’язок між масштабом і детальністю:

– що більший масштаб (наприклад, 1:10 000) – то карта зображує меншу територію, але з більшою детальністю. На карті можна побачити більше дрібних об’єктів, таких, як окремі будинки, вуличні мережі, дерева та інші дрібні деталі;

– що дрібніший масштаб (наприклад, 1:1 000 000) – то карта зображує більшу територію, але з меншою детальністю. Такі карти підходять для вивчення великих регіонів, таких, як країни або материки.

1.Як вимірювати відстані на карті. 

• • Виміряти відстань між двома точками на карті лінійкою. Отримаємо відстань у сантиметрах. 

  • Потім виконуємо математичну дію множення: кількість сантиметрів множимо на масштаб і маємо відстань у метрах або кілометрах.

Наприклад, потрібно дізнатися, яка протяжність Африки у км по лінії екватора.

1. Вимірюємо лінійкою відстань: вона становить 11 см. 

2.Масштаб фізичної карти Африки у шкільному атласі 1 : 35 000 000 (в 1 см – 350 км). 

3. Виконавши математичну дію множення, дізнаємося відстань у кілометрах: 11 см × 350 км = 3850 км.

Отже, протяжність Африки по екватору становить 3850 км.

Вимірювати відстані між точками на глобусі лінійкою незручно. Тому можна скористатися сантиметровою стрічкою або ниткою, а потім її довжину виміряти за допомогою лінійки.

Домашнє завдання 

1.Прочитати  § 7. Як виміряти відстані на карті за масштабом ЗА ПОСИЛАННЯМ.

2.Виконайте письмово в зошиті. 

ПРАКТИЧНА РОБОТА. Визначення протяжності (у кілометрах) материків із півночі

на південь та із заходу на схід за допомогою масштабу на карті / глобусі.

1. Визначте за картою протяжність материка Південна Америка із заходу на схід (у км) по лінії екватора.

2. Визначте за картою протяжність материка Австралія із заходу на схід (у км) по лінії Південного тропіка.

3. Визначте за глобусом протяжність материка Африка з півночі на південь (у км) за нульовим меридіаном.

4. Зобразіть розміри річок прямими лініями в масштабі в 1 см – 1000 км.

річка Дунай – 2960 км; річка Ніл – 6700 км

річка Дніпро – 2285 км; річка Конго – 4320 км.

3.Робота з контурною картою. 

На контурній карті с. 1 підписати назви материків та океанів.

24   вересня 2025 року  Тема: Урок-практикум. Визначення географічних координат за глобусом та географічною картою.

► Яку географічну широту мають усі точки на території України?

► Укажіть, скільки градусів у меридіані від Південного полюса до екватора.

► На поверхні Землі є точки, для визначення яких достатньо однієї координати. Назвіть їх.

Виконайте письмово в зошиті завдання 

1. З’ясуйте, у якій півкулі щодо екватора й нульового меридіана розташовані міста: Київ, Париж, Каїр, Вашингтон,Бразиліа, Мехіко, Кейптаун, Канберра. Заповніть у зошиті таблицю.

2. Установіть відповідність між колонками таблиці.

4. Використавши можливості онлайн-сервісу «Google Еarth»,визначте географічні координати міст, зазначених нижче (див. «Інструкцію до роботи», завдання 5). Підпишіть на контурній карті їхні назви.

Інструкція до роботи

1. Відкрийте сервіс «Google Еarth».

2. У полі «Пошук» надрукуйте назву міста.

3. Поставте вказівник на екрані на центр міста (приблизно).

4. Знайдіть на екрані (у правому нижньому куті) інформацію про географічні координати.

5. Запишіть їх лише у градусах (перші цифри), вказавши півкулі:

 І варіант – Сідней, Варшава, Одеса, Ріо-де-Жанейро;

ІІ варіант – Каїр, Вашингтон, Донецьк, Канберра.

6. Визначте географічні координати.

І варіант: найвищої точки Українських Карпат;

ІІ варіант: вашого обласного центру.

Словничок. Точки-антиподи – це точки на земній поверхні, які розміщені на діаметрально протилежних сторонах.

Існують дві протилежні точки: перша – протилежна точці за діаметром паралелі, а друга – розміщена на діаметрально протилежному боці земної кулі, так звана точка-антипод (мал. 22). Антипод (з грецьк. anti – проти, podos – нога) географічний – протилежна точка на земній кулі.

Якщо ви перебуваєте на Північному полюсі, то антиподом під вашими ногами буде Південний полюс. Як визначити антипод, перебуваючи в іншій точці Землі? І тут усе дуже просто. 

Антипод можна обчислити за допомогою широти й довготи. У цьому випадку широта півкулі, де ви

перебуваєте (наприклад, Північної), завжди чисельно дорівнює широті протилежної півкулі (Південної). За винятком того, якщо ви знаходитесь на екваторі – у цьому випадку антипод буде через 180° навпроти за екватором. А довгота вашого антипода буде через 180° протилежною вашій.

Завдання 7 Знайдіть на глобусі протилежні точки (антиподи) на Землі. Визначте їхні географічні координати.

І варіант: м. Київ; 50°пн. ш. 30°сх. д 

ІІ варіант: м. Львів.49° пн. ш. 24°сх. д. 

Дивовижні факти. Найпівнічніша точка Землі – це географічний Північний полюс у Північному Льодовитому океані.

Найпівнічніша точка суходолу – це острів Кафеклуббен, на північ від острова Гренландія. Найпівденніша точка Землі та найпівденніша точка суходолу – географічний Південний полюс, на материку Антарктида.

Домашнє завдання 

1.Прочитати та виконати завдання § 6. Урок-практикум. Визначення географічних координат за глобусом та географічною картою  за посиланням

23  вересня 2025 року  Тема:  Як визначати географічну широту і довготу точки на карті.

Дайте відповіді на ці запитання, виконавши вправу.  за посиланням

Домашнє завдання 

1.Прочитати § 5. Як визначати географічну широту і довготу точки на карті.

за посиланням

2.Виконайте наступні завдання та зробіть скриншот виконаних завдань

1.Перевірте себе за допомогою флеш-карт з підказками 

2.Як визначити географічну широту заданої точки? Вставте в текст пропущені слова 

3.Як визначити географічну довготу заданої точки? Вставте в текст пропущені слова 

16  вересня 2025 року  Тема: Що таке градусна сітка

Градусна сітка – система меридіанів та паралелей на географічних картах, яка служить для відліку географічних координат.

Паралель – це уявна лінія на земній кулі, проведена на однаковій відстані від екватора.

Меридіан – це уявна лінія (півколо) на земній кулі, яка з’єднує Північний і Південний полюси за найкоротшою відстанню.

Як ведуть відлік відстаней за паралелями і меридіанами.

Оскільки ми маємо справу з дугами і колами, то всі розрахунки на картах і глобусі потрібно робити в градусних величинах (тому й сітка називається градусною). 

Всі паралелі – кола величиною 360°, зокрема й екватор. Його називають нульовою паралеллю і від нього ведуть відлік інших паралелей. Від екватора до кожного із полюсів відстань становить 90°

Усі меридіани за довжиною однакові. Тому домовилися вести відлік від нульового меридіана.

Домашнє завдання 

1.Прочитати § 4. Що таке градусна сітка за посиланням https://drive.google.com/file/d/1Uh4lBSp-IqhYjXJQ_9Y92Dh5PI5myEso/view 

2. Перегляньте відеоурок.

Градусна сітка Землі. 

3.Перевіряємо себе

1. Порівняйте паралель і меридіан. Які між ними відмінності?

2. Чи можна у класі або в кімнаті вдома провести паралель і меридіан?

3.Виконайте завдання 1.Порівняйте паралелі й меридіани⬇️  та завдання 2 вікторина паралелі та меридіани та зробіть скриншот виконаного завдання на оцінку за посланням

Домашнє завдання

1. Вивчити матеріал параграфа 2.с. 11-19

2. Перегляньте відеоурок.

Чому використовують картографічну генералізацію та спотворення. Які є умовні знаки на картах

3. Підготуйте відповіді на завдання 1,2 та запитання рубрики Складаємо меседжі до питань сторінка в підручнику 17.

09 вересня 2025 Тема уроку: Тема 1. Карти материків та океанів

§ 2. Які бувають карти материків та океанів

Щоб по світу мандрувати,

Ми його повинні знати.

Перший глобус він створив,

Цим повагу заслужив.

Загадка

Отже, географічні карти відіграють винятково важливу роль у вивченні географії. Вони мають велику інформативність, оглядовість, наочність, дозволяють встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та взаємозалежності, розвивають географічне і просторове мислення.

Домашнє завдання

1. Вивчити матеріал параграфа 

2. Підготуйте відповіді на запитання.

1. З якою метою класифікують карти?

2. Розгляньте карти навчального атласу: фізичну карту Північної Америки і карту півкуль. Визначте, до якого виду вони належать за охопленням території та змістом. Визначте, яка з цих карт має дрібніший масштаб. Наведіть три аргументи на підтвердження своєї відповіді.

3. Користуючись масштабом, виміряйте довжину східної частини  Австралії з півночі на південь на глобусі й карті шкільного атласу. Який висновок можна зробити на основі цих вимірювань?

4. Оцініть свою діяльність на уроці. Доповніть речення: Сьогодні я дізнався / дізналася... ; Було цікаво... ; Мені захотілося... .