En el presente trabajo, nos embarcamos en la tarea de diseñar y proponer la transformación de nuestro centro educativo en una Escuela Promotora de Salud (EPrS). Este proceso implica un profundo análisis de las características propias del centro, su contexto, trayectoria previa, así como de los recursos y fortalezas disponibles. Para ello, nos centraremos en la creación de un diseño que facilite el cumplimiento de los compromisos básicos de una EPrS, los cuales incluyen la sensibilización, conocimiento, debate y valoración del modelo, el compromiso a largo plazo con un enfoque integral, la formación de un equipo inclusivo y la participación activa de la comunidad educativa y su entorno. Este diseño será sometido a la evaluación tanto individual como entre pares, con el objetivo de generar un consenso que permita su posterior implementación en el Proyecto Educativo de Centro (PEC), promoviendo así la salud y el bienestar integral de toda la comunidad educativa.