Systém je strukturován dle jednotlivých rozumových oblastí.

V rámci každé z šesti oblastí jsou tři prostředí/úkoly, nástroj dohromady obsahuje 18 rozmanitých typů úkolů pokrývajících klíčové dovednosti pro rozvoj informatického myšlení s přesahem k podpoře školní zralosti.

Úkoly jsou naplněny zadáními v postupné obtížnostní gradaci dle vývojové psychologie, pedagogiky a přiměřených metodických postupů.

U všech úkolů je instrukce v písemné formě pro učitele a doplněná o hlasovou instrukci pro dítě. Zadání úkolů je dle potřeby vybaveno zácvičným příkladem pomocí animace. U každého úkolu dítě může ověřit správnost řešení.

Dítě si tak úkoly může samo porovnat a zkontrolovat. Dítě může pracovat samostatně, ve dvojicích nebo v menších skupinkách či pod vedením paní učitelky.