Radionica robotike provodi se u osnovnoj školi uključenoj u projekt Croatian Makers lige dodijeljenoj od strane Instituta za razvoj i inovativnost mladih. Radionice će studenti provoditi samostalno u trajanju od 90 minuta na lokaciji korisnika.
Svi edukacijski materijali potrebni za početak rada i upoznavanje s tehnologijama pruženi su od strane Instituta za razvoj i inovativnost mladih. Studenti izrađuju nove digitalne edukacijske materijale koji će se koristiti kao podloga za provedbu radionice robotike s naglaskom na multisenzorsku navigaciju mBota koja podrazumijeva praćenje linije, izbjegavanje prepreka, detekciju prekida linije te detekciju objekata. Edukacijski materijali podrazumijevaju zadatke koji će biti postavljeni pred sudionike projekta, njihova rješenja do kojih sudionici radionice dolaze korištenjem računalno-grafičkog softvera mBlock te poligon koji studenti izrađuju uz pomoć nekog od softverskih grafičkih alata. Materijali se kasnije koriste u provedbama novih radionica, organizaciju natječaja i za djecu koja žele raditi na kompleksnijim zadacima.
Unaprjeđivanje vještina osnovnoškolske djece/sudionika projekta na području informatičke pismenosti, logičkog razmišljanja i zaključivanja te digitalnih kompetencija kroz kreiranje programskog koda potrebnog za određivanje načina kretanja robota, rada motora, komunikacije među robotima, svijetljenje dioda, senzora i drugog.
Projekt je podijeljen u tri faze:
Prva faza: Proces samog planiranja izvedbe projekta što je uključivalo odabir teme, odabir vođe time te organizaciju i raspodjelu posla (od edukacijskih materijala do projektne dokumentacije) u svrhu što boljeg provođenja projekta.
Druga faza: Kreiranje edukacijskih materijala primjernih znanju i dobi ciljne skupine, vođenje dnevnika rada te provođenje same radionice.
Treća faza: Analiza rezultate projekta, diskutiranje o rezultatima i izrada završnog izvješća i pratećih materijala.
Radionica je provedena u OŠ Jure Kaštelana na Savici, u sklopu redovne nastave informatike. Polaznici radionice bili su učenici šestih razreda, što ih stavlja unutar naše ciljne skupine učenika viših razreda osnovne škole. Svaka radionica trajala je 90 minuta. Zbog određenog broja mBota, razred je bio podijeljen u grupe po dva do tri učenika kako bi svatko sudjelovao u izradi programa. Sama radionica podijeljena je u nekoliko dijelova koji se nadograđuju jedan na drugi, od paljenja LED dioda i kretanja, do praćenja crte i izbjegavanja objekata koji stoje na putu mBota.
Cilj same radionice bio je poticanje razvijanja vještina logičkog razmišljanja i zaključivanja, rješavanja problema, timskog rada te komunikacijskih vještina u svrhu razvijanja interesa za STEM područjem znanosti. Učenici su pokazali zanimanje za programiranje mBota, od rješavanja zadataka koji su im dani do konceptualizacije i rješavanja svojih vlastitih ideja za kontroliranje mBota.