Embedded Files
Цінність людини доповнюється у суспільстві знань новим проявом, оскільки соціальні зміни актуалізують процеси формування та розвитку людини-суб’єкта економічного життя. Вас зацікавило зазначене? Перейдіть до анотації та повного тексту статті.
Анотація. Перехід інформаційного суспільства на новий рівень розвитку в тріаді генезисних процесів «становлення – формування – розвиток» спричинює численні зміни. Серед них: становлення суспільства знань; інтенсивний розвиток інформаційного простору задіянням ресурсів активного інформаційного простору, неактивного інформаційного простору майбутнього та неактивного інформаційного простору минулого; становлення рольового призначення людини як трудового потенціалу і людського капіталу. Ці зміни актуалізують процеси формування та розвитку людини-суб’єкта економічного життя. Розгляд цих процесів у суспільному, управлінському та освітньому вимірах дає можливість виокремити низку домінант сучасності. Це зростаючо-домінуюча роль комп’ютерної комунікації. Спрямування управління на поєднання інтересів окремих людей з інтересами організації та її стратегічними цілями. Задіяння соціального управління як менеджменту людських ресурсів. Розвиток людини як особистості. Формування та розвиток ІК-компетентності в системі неперервної освіти.
Ключові слова: людина-суб’єкта економічного життя, активний інформаційний простір, неактивний інформаційний простір майбутнього, неактивний інформаційний простір минулого, соціальне управління, ІК-компетентність.
Мієр Т.І., Голодюк Л. С. Social, administrative and educational dimensions of the “human – subject of economic life” phenomenon under conditions of information society transition to a new level of development (Суспільний, управлінський та освітній виміри феномена «людина – суб’єкт економічного життя» в умовах переходу інформаційного суспільства на новий рівень розвитку). Contemporary Issues of Digital Economy and Society Contemporary Issues of Digital Economy and Society: мonograph 36. Publishing House of Katowice School of Technology, 2020. С. 170–176.
Google Sites
Report abuse