Цінність для людини трьох вимірів «UMWELT», «MITWELT» ТА «EIGENWELT»

Анотація. У статті представлені теоретичні та емпіричні результати освітнього проєкту «АХІА». Опрацювання даних дослідження здійснено в контексті екзистенціальної психології, відповідно до якої людина існує в трьох формах світу: у формі світу «Umwelt», тобто у природному світі; у формі світу «Mitwelt», що є світом взаємин з людьми; у формі світу «Eiqenwelt», який співвідноситься з внутрішнім світом людини як особистості. Встановлено, що організація дитячо-юнацької освіти та освіти дорослих в системі неперервної освіти має здійснюватися з урахуванням змінності щодо: пріоритетності потреб людини у різні вікові відтинки («Umwelt»); значущих осіб під час взаємодії в освітньому процесі та вікових періодів посідання ними першості серед інших членів освітнього процесу («Mitwelt»); руху від накопичення власного досвіду тими, хто навчається в дитячо-юнацькій освіті, до його переосмислення в освіті дорослих («Eiqenwelt»).

Ключові слова: безперервна освіта, особистісний розвиток, суспільство, світ.

Miyer T., Holodiuk L., Omelchuk S., Savosh V., Bondarenko H., Romanenko L., Romanenko K. An overview of the continuous education system components in dimensions "Umwelt", "Mitwelt" and "Eigenwelt". AD ALTA. Journal of Interdisciplinary Research. 2021. Vol. 11. Issue 1. Special XVІІІ. P. 52–56.