Досвід інших як цінність

Анотація. Інноваційну складову професійної підготовки вчителя початкових класів розглянуто як атрибут сучасного закладу вищої освіти. Пояснено інноваційні зміни суб’єктивною (формуються нові компетентності та нові особистісні якості) і об’єктивною (освіта набуває видового розмаїття (формальна, неформальна, інформальна)) доцільністю. Освітній процес схарактеризовано як діяльнісний і творчий, що, у свою чергу, надає можливість аналізувати заклади вищої освіти з огляду на підхід до реалізації інновацій. Інноваційну складову професійної підготовки вчителя початкових класів, яка реалізується у Педагогічному інституті Київського університету імені Бориса Грінченка, розкрито на прикладі контенту чотирьох досліджень.

Ключові слова. Інновації, інноваційні трансформації, професійна підготовка вчителя початкових класів, освіта, вища педагогічна освіта, матрично-тестовий підхід.

Мієр Т.І., Бондаренко Г. Л. Дослідницька основа інноваційної складової професійної підготовки вчителя початкових класів з використанням європейського і вітчизняного досвіду. Освіта і суспільство. VI міжнар. зб. наук. пр. / під ред. Т. Несторенко, Р. Бернатової. Ополє : видавництво Вищої школи управління і адміністрації в Ополє, Польща. 2021. С. 262–271.