Урок 12.

Встретившись с каким - то незнакомым видом животного, можно по внешним признакам составить характеристику, отнести к определённому виду и роду и, наоборот, не видя животного, но зная, что оно относится к определённому виду. Можно его охарактеризовать по основным признакам.

Так и в мире профессий умелое использование классификации поможет вам выбрать из множества профессий те, с которыми вы хотели бы познакомиться поближе, а также разобраться в современном производстве.

Действительно, когда человек работает, его внимание направлено не на отрасль народного хозяйства, промышленности и др., а на предмет труда. С этим предметом надо что- то сделать (цель труда).

Реализуется эта цель посредством орудий труда. И когда, для человека важно знать условия, в каких протекает работа. В соответствии с этими четырьмя признаками и строится классификация профессий, удобная для профессионального самоопределения. Эта классификация была разработана Е.А.Климовым.

Если задаться вопросом: «А с чем же работают представители различных профессий?», - и при этом не акцентировать, внимание на индивидуальных особенностях каждой профессии, то все возможные варианты, с можно объединить в 5 типов.

​ Профессии связанные:

• c техникой - «Человек – Техника»;
• c природой - «Человек – Природа»;
• c людьми - «Человек – Человек»;
• со знаковой системой - «Человек –Знаковая система»;
• с художественным образом - «Человек – Художественный образ»;

Технономические профессии («Человек – Техника»):

Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами.

Связаны:

• с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (инженер, радиомонтажник, сварщик...);
• с эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея...);
• с ремонтом техники (механик, электромонтер...).

Склонности и предпочтения:

• исследовать, наблюдать;
• создавать и испытывать новые образцы;
• планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать;
• придумывать новые способы деятельности;
• самостоятельно организовывать свою работу и работу других;
• принимать нестандартные решения.

Выраженные способности:

• технический склад ума;
• пространственное воображение;
• склонность к практическому труду;
• эмоциональная устойчивость.

​

Биономические профессии («Человек – Природа»):

В основе биономических профессий лежит работа с природными объектами и явлениями.

Связаны:

• с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог...);
• с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, фермер, зоотехник…);
• с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар...).

Склонности и предпочтения:

• ухаживать и наблюдать за животными;
• разводить растения или животных;
• заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу...);
• бороться с болезнями, вредителями;
• выращивать овощи и фрукты;
• ориентироваться в природных явлениях;
• наблюдать, изучать различные природные явлениями.

Выраженные способности:

• наблюдательность;
• склонность к систематизации;
• устойчивость внимания;
• потребность в двигательной активности.

Сигнономические профессии («Человек — Знаковая система»):

В качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения, коды, символы, тексты.

Профессии, связанные:

• с текстами (корректор, переводчик, машинистка...);
• с цифрами, формулами и таблицами (программист, оператор ПК, бухгалтер, кассир...);
• с чертежами, картами;
• со схемами (штурман, чертежник, картограф...);
• со звуковыми сигналами (радист, телефонист...).

Склонности и предпочтения:

• обрабатывать тексты и таблицы;
• производить расчеты и вычисления;
• перерабатывать информацию;
• работать с чертежами, картами и схемами;
• принимать и передавать сигналы и сообщения;
• хорошо считать в уме;
• оперировать знаками и символами;

Выраженные способности:

• способность к математике;
• развитое абстрактное мышление;
• высокая устойчивость внимания;
• склонность к общению;
• аккуратность и усидчивость.

​

Артономические профессии («Человек — Художественный образ»):

Традиционно труд представителей профессий — «человек — художественный образ», а также область их деятельности называют искусством. В этом, как и в слове «художник» (от старославянского «худог» — искусный), воплотилась оценка особенностей мастерства таких специалистов. Художественный образ — результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека.

Профессия данного типа связаны:

• с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, парикмахер, кондитер композитор...);
• с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства (ювелир, закройщик, реставратор, флорист, актер...).

Склонности и предпочтения:

• заниматься художественным оформлением;
• заниматься художественным творчеством
• (живопись, скульптура, фотография, кино...);
• сочинять (стихи, прозу и др.);
• выступать на сцене;
• изготавливать своими руками красивые вещи;
• петь, играть на музыкальных инструментах.

Выраженные способности:

• яркое воображение;
• образное мышление;
• склонность к творчеству;
• гибкость чувств;
• специальные способности;
• развитость функциональных способностей (слух, зрение, речь, вкус и т.п.)

​

Социономические профессии («Человек - Человек»):

Предполагают постоянную работу с людьми и связаны:

• с медицинским обслуживанием (врач, медсестра...);
• с обучением и с воспитанием (воспитатель, гувернер, тренер, учитель...),
• с бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант...),
• с правовой защитой (юрист, участковый инспектор...)

Склонности и предпочтения:

• обслуживание людей;
• занятие лечением;
• обучение;
• воспитание;
• защита прав и безопасности;
• управление людьми;
• легкость знакомства и общения с новыми людьми;
• умение внимательно выслушивать людей;
• умение хорошо и понятно говорить и выступать публично.

Выраженные способности:

• развитые коммуникативные способности;
• эмоциональная устойчивость;
• быстрая переключаемость внимания;
• эмпатия;
• наблюдательность;
• организаторские способности.

Для каждого человека характерно более или менее чётко выраженное предпочтение видов деятельности, соответствующих тому предмету труда, который ему более близок. Это происходи в силу преобладания определённых интересов и личностных особенностей. Кому-то нравится работать с техникой, и это ему легко даётся, а кто-то, наоборот, от одного вида бытовых приборов испытывает ужас, зато его конек – общение.

Разобравшись в типах профессий, вы сделали только первый шаг в овладении умениями анализировать различные виды человеческой деятельности. Чтобы отнести профессию или специальность к определённому типу, надо выяснить, на что главным образом в процессе труда направлено внимание человека.