Цель проекта: собрать и проанализировать информацию о важности ношения фликера, разработать наглядную памятку.
В темное время суток пешеход обязан иметь на себе светоотражающие элементы — фликеры. Как правило, человек должен быть обозначен фликером в неосвещенном месте, на улице при наступлении темноты. Однако часть населения пренебрегает этим правилом, чаще всего из-за непонимания роли фликера в предотвращении наезда на пешехода. Дальний свет обеспечивает освещение на расстоянии 150 м, ближний — 60 м. Расстояние, на котором заметен пешеход с фликером, для дальнего света увеличивается до 400 м, для ближнего — до 140 м.
Составьте проект-рекомендацию о важности ношения фликера в темное время суток. Проект должен быть оформлен как в виде презентации, так и в виде памятки по безопасному движению (бумага, формат А3–А4). Памятка должна содержать в основном картинки. В проекте рассматривается выполнение следующих заданий:
А) Проведите опрос среди учащихся разного возраста (цель опроса сформулируйте исходя из задаваемых вопросов). При опросе необходимо зафиксировать возраст каждого опрашиваемого, а также ответы на вопросы (да/нет).
Предлагаемые вопросы:
Знаете ли вы что такое фликер?
Знаете ли принцип действия фликера с точки зрения физики?
Есть ли у вас фликер?
Носите ли фликер в темное время суток?
Считаете ли фликер необходимым элементом на себе в темное время суток?
Знаете ли правила ношения фликера в зависимости от его размеров и формы?
Результаты данного опроса представьте в виде диаграмм. Сделайте выводы, оформите их отдельным слайдом.
Б) С помощью текстовой информации, представленной выше, и знаний о скоростном режиме на разных участках дорог, оцените уменьшение риска наезда на пешехода при использовании фликера. При этом укажите время, в течение которого пешеход будет виден водителю. Расчеты сопроводите иллюстрациями.
В) Определите, фликеры какого цвета лучше всего приобретать. Дайте объяснение с точки зрения оптики. Задание оформите в виде тезисов, дополните соответствующими изображениями.
Г) Представьте в виде схемы информацию о разных видах фликеров и правилах их ношения с точки зрения механического движения и оптики. (Используйте сторонние источники информации.)