1. Изучите информацию о ГМО и примите участие в создании словаря "Английский для биохимика"(для просмотра используйте гостевой доступ). Обратите внимание на лексику, используемую в текстах англоязычных источников. Пополнение словаря будет происходить на протяжении всего проекта.

Инструкция для регистрации на сайте https://esuo.kuz-edu.ru/ - создание учётной записи

Инструкция по записи на курс для редактирования словаря (для просмотра словаря можно использовать гостевой доступ)

Критерии оценки словаря

Полезные ссылки на русском и английском языках:

Genetically Modified Foods\ Learn Genetics

Генетически модифицированные организмы

All-about-gm-foods A HARD LOOK AT GM CROPS \ Nature

Мифы о ГМ продуктах

The Truth about Genetically Modified Food\ Scientific american

Генетически модифицированные продукты

Articles about GMO\ Nature (статьи о ГМО)

Список работ по ГМО

2. Создайте ментальную карту "Что такое ГМО?". Встройте карту на страницу блога, а ссылку на нее в таблицу продвижения. Помните, что в вашей работе обязательно должны быть указаны названия ментальной карты, нашего проекта и вашей команды.

Критерии оценивания ментальной карты пример ментальной карты

Сервисы для создания ментальных карт (необходима регистрация):

https://cacoo.com/getstarted/ (инструкция для работы)

https://www.spiderscribe.net/ (инструкция для работы)

https://bubbl.us/ (инструкция для работы)

(как нарисовать ментальную карту)

3. Проведите SWOT -анализ “Использование ГМО для производства пищевых продуктов” на коллективной доске WikiWall . Каждая команда создает свою коллективную доску. Анализ выполните на английском языке. Не забудьте указать названия анализа, нашего проекта и вашей команды. Анализ встройте на страницу блога, а ссылку на анализ- в таблице продвижения.

Инструкция по работе с WikiWall

Критерии оценивания SWOT-анализа пример SWOT - анализа

4.1. Напишите статью в электронную газету (пример электронной газеты), в статье дайте ответ на проблемный вопрос этапа, используйте данные SWOT-анализа, выразите свое отношение к проблеме.

Выполните на выбор одно из заданий (4.2. или 4.3.):

4.2. Выполните перевод статьи на английский язык и разместите его также в электронной газете. Встройте газету в блог команды. (Газета 2019)

Критерии оценивания статьи

Критерии оценки перевода статьи

Инструкция по работе с сервисом https://padlet.com/

5. Создайте небольшой рекламный проспект/листовку/постер на английском языке о генно-модифицированных продуктах, придумайте заголовок и кратко выделите факты, которые могут привлечь читателя (например, названия могут быть такими "Продукты против болезней", "А нам сорняк нипочем!"). Постер /листовку встройте на страницу блога, а ссылку на постер разместите в коллекции постеров.

Критерии оценивания листовки/проспекта пример постера

Сервисы и инструкции для создания листовки (постера) :

Canva __________________ Инструкция по созданию постера на сайте Canva

https://desygner.com/

https://www.thinglink.com/ ____________ Инструкция по созданию постера на thinglink

https://www.smore.com/ _____________ Инструкция по созданию постера на smore

Коллекция постеров

6. Оцените работу 2-х других команд на первом этапе на вкладке "Взаимооценивание работы -1".

Используйте "приём 3-2-1" (задайте три вопроса к работе другой команды, сделайте два конструктивных замечания и одно пожелание по улучшению работы). Своим комментарием вы можете помочь другим командам улучшить качество выполнения заданий, коллективных продуктов. Не забывайте отвечать на комментарии других команд.

8. Ответьте на вопросы рефлексии в сообществе:

• Сложно ли было комментировать работу другой команды, почему?

• Как вы считаете, важно ли выполнять задания этапа в срок и почему?

8. Заполните чек-лист 2 и сделайте отметку о проделанной работе в таблице продвижения "Шаги к успеху" .

Источники:

SWOT анализ

картинка/подростки