Procházka centrem města, při které se žáci vydají po stopách starých domovních znamení, symbolů a obrazů, které vyprávějí příběhy o životě v Praze v minulosti. Děti budou hledat, pozorovat, porovnávat a luštit, proč lidé používali znamení místo čísel a co vše se v obrazech skrývá. Program je veden hravou formou, s důrazem na spolupráci a aktivní zapojení.

Metodický cíl:
Rozvoj pozorovacích schopností, práce se symbolem a obrazem, uvědomění si rozdílu mezi minulostí a současností. Podpora komunikace a týmové spolupráce.

RVP výstupy:

• rozlišuje minulost, přítomnost a budoucnost v nejbližším okolí,

• seznamuje se s kulturním dědictvím svého regionu,

• učí se orientovat v prostoru a pojmenovávat pozorované jevy,

• rozvíjí estetické vnímání a smysl pro detail.

Trasa vede od Prašné brány přes Staré Město a Karlův most až na Pražský hrad – tedy po cestě, kterou procházeli čeští králové při korunovacích. Žáci se seznámí s významnými památkami i osobnostmi českých dějin a zároveň si uvědomí, že město není jen „učebnice kamene“, ale i místo příběhů. Součástí programu jsou pracovní listy s úkoly na pozornost a logické uvažování.

Metodický cíl:
Propojení historických událostí s konkrétním místem, rozvoj historického myšlení a schopnosti chronologicky řadit děje. Zkušenost s kulturní památkou v autentickém prostředí.

Propojení s RVP:

• vyhledává a využívá informace z vyprávění a z regionální historie,

• objasní význam vybraných událostí a osobností českých dějin,

• poznává památky ve svém okolí a chápe význam jejich ochrany,

• orientuje se v mapě a propojuje prostorové a časové souvislosti.

Procházka po volně přístupných venkovních prostorách Pražského hradu, jeho nádvoří a kolem katedrály sv. Víta a zahrad, během níž se žáci setkají s klíčovými tématy českých dějin – panovníci, státnost, symbolika moci. Program vede k aktivnímu objevování – žáci se orientují v architektuře a porovnávají jednotlivá historická období a legendy spojené s Pražským hradem.

Od listopadu bude možnost objednat procházku i s prohlídkou vnitřních prostor Pražského hradu (Katedrála, Bazilika sv Jiří, Vladislavský sál, ...). K ceně za žáka bude připočteno vstupné do objektu)

Metodický cíl:
Prohloubení znalostí českých dějin prostřednictvím autentické památky, rozvoj kritického myšlení a schopnosti propojit historické pojmy s konkrétní zkušeností.

Propojení s RVP:

• objasní význam státních symbolů a památek pro národní identitu,

• charakterizuje vybrané etapy českých dějin a jejich významné osobnosti,

• využívá různé typy pramenů (architektura, písemné prameny, symboly),

• rozlišuje různé podoby a funkce památek v čase.

Vyšehrad, místo opředené pověstmi a legendami, kde se setkávají české dějiny, literatura i umění. Děti poznají pověst o Libuši, o Horymírovi a Šemíkovi, objeví rotundu sv. Martina, baziliku sv. Petra a Pavla i slavný Vyšehradský hřbitov. Procházka může být doplněna o pracovní listy s úkoly na pozornost a kreativitu.

Metodický cíl:
Rozvoj vztahu k českým pověstem a kulturním tradicím, uvědomění si významu památek pro naši identitu. Propojení literatury, historie a skutečného prostoru.

RVP výstupy (Vlastivěda, Český jazyk a literatura):

• čte nebo poslouchá pověsti a vyjadřuje, čím jsou zajímavé,

• poznává významná místa Prahy a vysvětluje jejich roli v historii,

• propojuje literární vyprávění (pověsti) s reálným prostředím,

• chápe hodnotu kulturní památky a nutnost její ochrany.