"Гимназия № 7" г.Арсеньева

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Гимназия №7»

РАЗМЕЩЕНИЕ ПАНОРАМ НА СЦЕНЕ VR-ПРОЕКТА

«Виртуальная экскурсия из Москвы в Санкт-Петербург »

ПРОЕКТ

Авторы:

Казаков Михаил

ученики 10 Б класса

Научные руководитель:

Чухно Ирина Сергеевна,

учитель информатики и ИКТ

высшей категории

Арсеньев 2022г.

Введение

За последние годы успехи в виртуальной реальности изменили личную и деловую сферы жизни. Программирование быстро становится неотъемлемой частью учебного процесса, оно легко вписывается в школьную программу обучения по техническим предметам, таким как физика, информатика и «царица наук» - математика. Ключевые опыты в физике и математике можно наглядно показать с помощью платформы Varwin Educatiuon. Программирование заставляет мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения реальных проблем. Вертуальная реальность не ставит оценок и не задаёт домашних заданий, но заставляет работать умственно и постоянно.

Цель работы: формирование представления о понятиях “Сферическая панорама”, “Ресурс Varwin”, особенностях их использования в Varwin

Задачи:

1. Изучить особенности использования “Сферических панорам”, “Ресурсов” в Varwin

2. Применить алгоритм поиска панорам 360 в сети Интернет

3. Выяснить особенности работы со свойствами объектов в Varwin Education

4. Испытать телепортирование из одной сферической панорамы в другую

Объект: платформы Varwin Educatiuon. Ресурсы Varwin - это мультимедиа файлы распространенных форматов, которые можно загружать в платформу напрямую для дальнейшего использования в проектах.

Предмет: виртуальная экскурсия.

Актуальность: В настоящее время многие музеи запустили онлайн-проекты, в которых делятся интересными историями, рассказывают об экспонатах, устраивают викторины.

Такие виртуальные прогулки по музеям набирают огромную популярность для школьников

Мы часто смотрим по телевизору программы и фильмы про виртуальные экскурсии, И мы задумались, о том, можно ли самим создать такую экскурсию.

Основные результаты:

Я научился: осуществлять поиск панорам 360 в сети Интернет, размещать и трансформировать сферические панорамы на сцене VR-проекта, настраивать свойства сферических панорам в Varwin Education

Вывод: Я научился создавать VR-проекты и сцены в Varwin, размещать, масштабировать и настраивать объекты на локации проекта, сохранять и запускать VR-проект

Создание моделей роботов

На начальном этапе работы я скачал платформу, изучили интернет-ресурсы по теме. Узнали о специальном сайте Varwin Education, сайт является образовательным, сайт предоставляет обучающие ресурсы с пошаговыми инструкциями, которые могут помочь сделать программы для размещения и трансформации объектов на сцене. Также я изучил работать с библиотекой готовых моделей и выполнению поиска сцен в сети Интернет. На следующем этапе необходимо было выполнить кейс. Техническое задание кейса: Необходимо создать виртуальную экскурсию из нескольких локаций, между которыми игрок перемещается посредством нажатия на управляющие кнопки. Работать мне помогал руководитель, мы совместно обсуждали успехи и недочеты, возникающие в процессе программирования. Создав проект мы начали его тестировать. Нам было необходимо произвести телепортацию из Москвы в Санкт-Петербург. Самостоятельно я доработал экскурсию, выполнив еще одну телепортацию во Владивосток, создал ботов экскурсоводов, которые встречают с приветственными словами на каждом этапе экскурсии.

Технические характеристики Varwin Education

· ноутбук

· Windows 10

· 64 разрядный процессор

Список литературы:

1. Varwin Education https://varwin.getcourse.ru/teach/control/lesson/view/id/247073953

Приложение. Кейс “Виртуальная экскурсия из Москвы в Санкт-Петербург” . Ссылка на Google Диск:

https://docs.google.com/document/d/1-hbvc-Bn6mdHEKdEbDdEJkZU9bbngNf6/edit?usp=sharing&ouid=106781107354782709000&rtpof=true&sd=true