La Evolución del ENACOM: comunicar la historia, construir nuevos aprendizajes
El Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación (ENACOM), organizado por la Federación Argentina de Carreras de Comunicación Social (FADECCOS), junto con una de las carreras de Comunicación de las universidades públicas y privadas que la integran, constituye un ámbito propicio para producir conocimiento e interpretar los contextos que atraviesan el ejercicio profesional.
Así, la concreción del XXIII° ENACOM 2026, coloca al Departamento de Comunicación Social de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), como principal protagonista y responsable de la organización que movilizó a las distintas cátedras a tomar iniciativas, desde el inicio del periodo, para trabajar contenidos relacionados al trascendental espacio disciplinar en la Argentina.
Frente a este escenario, desde el Seminario de Práctica Profesional de nuestra Carrera decidimos reorientar el programa académico para asumir el desafío de desarrollar un producto comunicacional transmedia que recuperara la historia del Encuentro y, a través de ella, los debates que atravesaron al campo de la comunicación argentina durante los últimos 25 años.
El recorrido comenzó con una investigación documental y periodística orientada a identificar las principales tramas de discusión de cada edición, poniéndolas en diálogo en sus respectivos contextos. Esta búsqueda permitió reconocer las preocupaciones, transformaciones y perspectivas que marcaron al campo en cada época.
Sobre esa base, el siguiente desafío fue transformar la investigación en una producción transmedia. Para ello, fue necesario una planificación comunicacional que permita la sistematización de la información, priorizando ejes transversales de discusión y análisis para luego construir narrativas que reflejen la amplia trayectoria de ENACOM. Esto posibilitó reconstruir un proceso histórico que marcó la formación académica y disciplinar.
El trabajo implicó revisar decisiones, intercambiar perspectivas, experimentar y construir acuerdos. También significó poner en práctica conocimientos y herramientas del oficio periodístico y del rol profesional del comunicador en una experiencia concreta, cuyo propósito trascendía los objetivos habituales de una actividad académica: realizar un aporte a un acontecimiento de relevancia para nuestra comunidad educativa.
El trabajo conjunto de estudiantes y profesores permitió reconstruir la trayectoria del ENACOM, destacando discusiones y transformaciones en el campo de la comunicación. Una experiencia de enseñanza - aprendizaje, en la cual, la práctica profesional permite producir, reflexionar y construir conocimiento, pero también para comprender que la formación universitaria no ocurre únicamente dentro del aula: se enriquece cuando dialoga con su entorno, participa de acontecimientos relevantes y genera aportes que trascienden sus propios espacios.