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計畫簡介

本計畫透過以文化為基準，發展出文化完形(culturally holistic)數理與閱讀教學模組暨 建置數位學習平台，以提升學生數理與閱讀素養及縮短學習落差，藉由不斷提昇科學素養 ，貢獻於人類世界的社會、經濟成長，並達到「適應現代生活，維護傳統文化」的教育目 標。學術發展上，本研究結果可作為國際原住民族數理與閱讀教學者與教育者之重要參考 。