• Maternelle: 

  1. LES NAÏADES (École ordinaire mais petite, j’ai fait 2 fois ma 3ème maternelle)

• Primaire: 

  1. Les Mouettes ("L'École en Mouvement", type 8)

  2. Anne Misonne (École privée avec 25 élèves au total, 5 élèves par classe)

• Secondaire: 

  1. L’École des 4 Vents (4 ans, type 1)

  2. L’École Professionnelle Edmond Peeters (4 ans, type 1)

• Supérieur: 

  1. EPFC - Maintenance Informatique (Attestation)

  2. EPFC - Technicien IT (Élève Libre)

• Formation: 

  1. Sound Academy - Ingénieur du son

  2. DJ Academy Bruxelles - DJ

• Actuellement: RIEN À DÉCLARER !

• CAP (Contrat d'adaptation professionnelle):

  • Chez BruRec: Reconditionnement.

  • Chez Mister Genius: Réparation d’ordinateurs.

• Bénévolats:

  • CF2D: Reconditionnement d’ordinateurs.

  • Service Citoyen: Graphisme.

  • FNCD: Audiovisuel (Montage Vidéos).

  • Food Truck (BlueMind): Commandes et paiements.

  • Plusieurs autres petits bénévolats.

Travail:

• • Stage Découverte à La commune d'ixelles (du 6 Mai à 19 Juin 2025)

• Actuellement: RIEN À DÉCLARER !

• J’ai besoin de consignes claires et structurées, idéalement résumées par écrit.

• Me montrer concrètement comment faire les choses est très utile. Il est préférable de me donner une tâche à la fois pour que je puisse bien me concentrer.

• Il me faut du temps pour assimiler de nouvelles choses, mais une fois que j’ai compris, je peux travailler de manière autonome.

• J’ai parfois du mal à poser mes questions ; c’est pourquoi il est utile de toujours me demander si tout est clair pour moi.

• J’apprécie les feedbacks constructifs et j’ai besoin d’être rassuré. Si quelque chose ne va pas, il faut me le dire avec bienveillance et m’expliquer comment m’améliorer.

• J’ai des difficultés à prendre des initiatives, et je préfère fonctionner avec un horaire précis et une routine stable.

• Je peux parfois répondre sèchement ou m’énerver face à une frustration.

Les frustrations peuvent venir de :

• La fatigue.

• L’incapacité à réussir une tâche.

• Être interrompu lorsque j’explique mon point de vue.

• Être submergé par trop de questions.

• Être confronté à une question à laquelle je ne sais pas répondre.

• Dans ces moments, il vaut mieux ne rien dire et laisser passer l’orage en silence.

• Parfois, j’ai besoin de sortir quelques minutes pour me calmer.

• En général, cela passe vite et nous pouvons revenir sur le sujet plus tard, une fois que je suis apaisé.

Dès mon plus jeune âge, mes parents ont remarqué un retard dans mon développement. À la crèche, je ne reproduisais pas les gestes des autres enfants, et mes interactions étaient différentes. Par exemple, alors que les autres jouaient sur les toboggans ou les balançoires, je préférais jeter des cailloux dans les flaques, concentré sur cette activité répétitive.

À l’âge de 1 an et demi, mes parents ont entrepris de nombreuses démarches pour comprendre mon comportement. Ils ont consulté divers professionnels, notamment des pédiatres, des pédopsychiatres, des psychologues et des logopèdes. Cependant, à cette époque, aucun diagnostic précis n’a été posé. La plupart des professionnels pensaient qu’il s’agissait simplement d’un retard de développement, et certains disaient même que « le déclic » viendrait avec le temps.

Vers mes 7 ans et demi, ma mère est tombée sur une émission télévisée où un jeune autiste témoignait de son quotidien. Ce qu’elle a vu dans ce reportage lui a rappelé mes comportements. Intriguée, elle a cherché sur Internet un spécialiste de l’autisme pour obtenir un avis. Ce spécialiste a confirmé que j’étais un autiste de haut niveau, une révélation qui a énormément soulagé ma mère. À partir de ce moment, elle s’est formée et informée intensivement sur l’autisme pour mieux m’accompagner dans mon quotidien.

En 2006, le premier centre de diagnostic dédié à l’autisme a ouvert à St-Luc. J’y ai passé une série de tests et d’évaluations qui ont officiellement confirmé que j’étais autiste. Ce diagnostic a été un tournant pour moi. En sortant du centre, j’étais soulagé de comprendre que je n’étais pas seul et que mon fonctionnement, bien que différent, était partagé par d’autres personnes.