Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Pengertian pendidikan tersebut berdasarkan dari Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003.

Jelas sekali pentingnya membangun suasana dalam setiap proses pembelajaran. Suasana yang menyenangkan dan bermakna agar anak tertarik untuk mempelajari suatu hal harus dibangun dengan menyadari bahwa setiap anak adalah unik atau sebagai individu yang berbeda antara manusia yang satu dengan yang lainnya. Atas dasar itulah kita sebagai tenaga pendidik harus mampu melayani setiap individu yang berbeda-beda. Bukannya hanya mengajar dengan penuh kreativitas tetapi juga dapat memunculkan kreativitas dari peserta didik. Untuk dapat memunculkan kreativitas yang harus disentuh bukan saja nalar atau logika tetapi juga hati dan emosi. Artinya pembelajaran yang harus melibatkan semua belahan otak yaitu belahan otak kanan dan belahan otak kiri.

Guru sebagai pendidik harus mampu menciptakan suasana pembelajaran yang melibatkan logika dan emosi serta menerapkan nilai-nilai moral dan spiritual yang menjadi landasan bagi para peserta didik dalam menerapkan pengetahuannya di dalam kehidupannya. Sekaligus sebagai implementasi dalam menjalankan amanat yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 yang berbunyi “Tiap-tiap warganegara berhak mendapat pengajaran” yang berarti bahwa setiap anak berhak mengembangkan melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya dan kesejahteraan umat manusia”.