Повышение квалификации: 

1.Удостоверение о повышение квалификации в БОУ ДПО "ИРООО" «Образовательные технологии, обеспечивающие достижения планируемых результатов в ДО в соответствии с требованием ФГОС» 72 часа.

2.Удостоверение о повышение квалификации в БОУ ДПО "ИРООО"  "Технология реализации ООП в условии внедрения ФГОС ДО" 72 часа. 

3.«Игра как форма организации жизни детей дошкольного возраста» 

4.Удостоверение о повышение квалификации в БОУ ДПО "ИРООО" "Реализация ООП ДО с учетом особенностей детей, ориентированных на визуально-образную информацию, многозадачности, постоянное обновление знаний и навыков" 72 часа

5. БУ ОО ДО "ЦДНВ "Исток" «Введение в независимую оценку качества дополнительных общеобразовательных программ». 12 часов.

6. Удостоверение о повышение квалификации в федеральном государственном автономном образовательном учреждении  дополнительного профессионального образования "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации" "Цифровые технологии в образовании" 42 часа. 

В Детском центре работаю с 2013 года, педагогом-организатором (групп кратковременного пребывания детей) по совместительству педагог дополнительного образования. У меня два детских объединения "Скоро в школу", где мы с ребятами готовимся стать первоклассниками.  И "Волшебный мир творчества"  на этих занятиях мы фантазируем и творим. Эта программа включает разные направления: работа с бумагой и картоном, работа с природным материалом, работа с бросовым материалом. В месте с детьми получаю огромную радость создавая маленькие шедевры. Отдаю часть своей души, тепла и любовь детям. 

МОИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

Мой основной принцип – «развитие творческих способностей ребёнка через личностно-ориентированное взаимодействие», ведь все дети талантливы и мой педагогический принцип – помочь каждому ребёнку раскрыться, поверить в себя, дать возможность самореализоваться. 

Мой следующий принцип – «взаимосотрудничество педагога и семьи»: познавая новое, ребёнок открывает самого себя, мы –взрослые: воспитатель и родители – должны помочь ему в этом. 

Третий принцип – это «обучение в игре»: в игровой форме любая обучающая задача с лёгкостью усваивается детьми. 

Четвёртый принцип – «личный пример»: дети учатся активности, порядочности, ответственности, жизнерадостности на моём личном примере.  Стараюсь «не сравнивать детей друг с другом» - это мой пятый принцип, так как каждый ребёнок индивидуален. 

Шестой принцип – «систематичность и последовательность»: эффективность усвоения нового произойдёт только тогда, когда знания будут преподноситься систематически, от простого к сложному.