Plataformas e Ferramentas Educacionais
Objetivo: Apresentar o passo a passo da ferramenta de webconferência do Google Meet para a uso nas aulas remotas.Descrição da atividade: São apresentadas inicialmente as diferentes ferramentas de webconferência, mostrando as potencialidades e os limites de cada.
Objetivo: Apresentar plataforma virtual RNP como suporte para reuniões e aulas on-line.Descrição da atividade: São apresentados as possibilidades e os limites da RNP (Rede Nacional do Ensino e Pesquisa) que se trata de uma rede física com característica para transmissão de lives como o do Canal YouTube, etc.
Objetivo: Apresentar o SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas) para docentes iniciantes da UFCDescrição da atividade: Nesta weboficina é demonstrada na prática como os professores iniciantes devem usar o SIGAA para docentes. São apresentados o uso e as funcionalidades do Menu Principal da Turma Virtual. Também se apresenta a interface dele com o SOLAR e o LATTES e como acessar a língua em Libras, entre outros.
Objetivo: Refletir sobre o uso das ferramentas, tecnológicas para um plano de atividades remotas na educação.Descrição da atividade: A Profª Aparecida Prado discute sobre a utilização das ferramentas tecnológicas para a uso da educação, particularmente, no ambiente da Secretaria da Educação Básica do Ceará.
Objetivo: Utilizar o Google Docs como ferramenta de interação e intercâmbio de ideias, possibilitando a produção textual.Descrição da atividade: Nesta weboficina são demonstradas a ferramenta Google Docs do G-Suite, para produção textual a partir do relato de experiência do professor no Projeto de Tutoria em Produção Textual online, da EEEP Prof.ª Elsa Maria Costa Lima”.
Objetivo: Conhecer as plataformas digitais de educação que possibilitam potencial de qualidade para o melhor desempenho e aperfeiçoamento das aulas remotas.Descrição da atividade: Nesta weboficina são apresentadas as funcionalidades da plataforma 365 Teams para o ensino remoto, considerando as questões de discussão: o que é: plataforma de educação; para que serve; como fazer videoconferências, fóruns, chats, entre outros.
Objetivo: Refletir sobre o uso do Google Forms em sala de aula para a utilização dessa ferramenta de ensinoDescrição da atividade: São demostradas as funcionalidades do G-Suite como ferramenta Google Forms, para fazer avaliações, pesquisas, etc.
Objetivo: Analisar o SIGAA como recurso para os novos cenários de educação e formação nos processos de construção do conhecimento em contexto virtual.Descrição da atividade: Nesta web oficina apresenta-se o SIGAA como ferramenta formal de apoio didático-pedagógico da Universidade Federal do Ceará.
Objetivo: Conhecer o Classroom como plataforma para otimização pedagógica e de interação aluno-professor.Descrição da atividade: Nesta webconferência serão abordados o básico da plataforma Classroom e suas potencialidades para os vários processos de interação aluno e professor.
Objetivo: Apresentar o aplicativo Socrative como possibilidade de ferramenta de avaliação da aprendizagem nas atividades remotas.Descrição da atividade: Esta atividade se divide em dois momentos, primeiramente, apresenta-se o Socrative e em seguida aborda-se algumas ferramentas que podem colaborar conjuntamente na otimização das atividades pedagógicas neste período de ensino remoto.
Objetivo: Favorecer a sensação de pertencimento ao grupo, promovendo o engajamento do aluno a partir da presença síncrona de professores e alunos numa plataforma virtual interativa.Descrição da atividade: Nesta web oficina é possível observar a habilitação das disciplinas existentes no SIGAA para a plataforma SOLAR, além da apresentação da ferramenta de webconferência do SOLAR.
Objetivo: Apresentar o Kahoot como ferramenta de avaliação que auxilia o trabalho do professor para a aprendizagem do aluno.Descrição da atividade: Weboficina trata do Kahoot e suas funcionalidades como instrumento para mensurar a aprendizagem dos discentes.
Objetivo: Apresentar o CANVAS como plataforma de ensino/aprendizagem para ampliar as possibilidades de escolha das tecnologias educativas no momento de planejamento das atividades remotas.Descrição da atividade: Web oficina sobre a utilização do Canvas como plataforma de apoio ao ensino e aprendizagem. Apresenta-se desde a escolha de usuário e senha em conta gratuita na plataforma até a criação de um curso para uma disciplina específica e seu uso para avaliação da aprendizagem.
Objetivo: Apresentar o SIGAA e suas potencialidades nas atividades discentes ao longo da formação acadêmica.Descrição da Atividade: Nesta weboficina é possível conhecer em detalhes o SIGAA, observando desde o acesso pelos estudantes à biblioteca universitária virtual até a utilização de ferramentas mais complexas para auxílio às atividades discentes ao longo da formação acadêmica.
Objetivo: Conhecer as experiências relacionadas à inserção das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no contexto educacional, a partir da interação entre professor e aluno, aluno e professor e aluno e aluno, proporcionada pelas tecnologias presentes nas atividades remotas on-line.Descrição da atividade: Weboficina sobre a construção de animações para aulas em ambiente virtual e utilização da ferramenta Microsoft Powerpoint.
Objetivo: Demonstrar o processo de criação de um canal Youtube e uma live com StreamYard para gravação de aulas, reuniões pedagógicas, cursos e eventos.Descrição da atividade: Esse vídeo orienta os passos de criação de um canal do Youtube e transmissão ao vivo para iniciar a live. É apresentado o gerenciador Stream Yard, para fazer a live, entre outros.
Objetivo: Apresentar o processo de criação de armazenamento em nuvem como possibilidades pedagógicas de uso para as aulas remotas.Descrição da atividade: Weboficina sobre a utilização da computação em nuvem na educação pelo usuário gestor, professor ou aluno.
Objetivo: Apresentar o processo de construção e de como usar o aplicativo “Meu Solfejo” como ferramenta de apoio ao ensino da música e resolução dos problemas de afinação de notas musicais, para o auxílio da autonomia dos alunos da graduação de música, para resolver o seu próprio problema.Descrição da atividade: Abordam-se as dificuldades enfrentadas dos docentes e graduandos de música, para realizarem as atividades específicas de afinação musical, em si no canto coral, no estudo de técnicas vocais e nas práticas em conjunto.
Objetivo: Ilustrar como essas plataformas podem servir para a produção textual e a pesquisa acadêmicaDescrição da atividade: São apresentados as instruções de como criar e abrir formulários, o uso do comando “funções” e a disponibilização de link do formulário, entre outros.
Objetivo: Conhecer as potencialidades do SIGAA e o SOLAR visando à otimização da aprendizagem discente e promovendo seu engajamento, a partir da presença síncrona e assíncrona de professores e alunos nas ferramentas educativas digitais da UFC durante as atividades remotasDescrição da atividade: São dadas orientações sobre as funções do SIGAA para os discentes. São apresentados os passos para a escolha do vínculo; resposta em enquete; participação de fórum; visualização de arquivos postados pelo professor; respostas em tarefas individual e grupo, etc.
Objetivo: Abordar a utilização dessa ferramenta como instrumento de aprendizagem e otimização dos estudos para discentes no ensino superior.Descrição da atividade: Apresentar aos discentes as funcionalidades do Google Classroom com base no que os docentes estão ministrando a seu alunos (atividades, trabalhos, materiais e avaliação), etc.
Objetivo: Abordar sobre a utilização do Google Classroom como instrumento de otimização da aprendizagem, bem como sobre o processo de migração do SIGAA para o Google Classroom Descrição da atividade: No 1º momento é demonstrado como acessar no G-Suite a ferramenta Google Classroom, via celular e computador: como acessar o Google Apps e Google Classroom. Entre outros.
Objetivo: Apresentar a utilização da Robótica Educacional, enquanto prática educativa digital, como instrumento de aprendizagem e otimização do processo de ensino-aprendizagem.Descrição da atividade: São apresentados os conceitos e as justificativas para o uso desta tecnologia educacional no ensino superior e aplicada na educação básica, na modalidade da educação especial, em particular, para o ensino de autistas.
Objetivo: Apresentar ao docente da UFC o SIGAA como ferramenta de suporte para o plano de ensino e para a avaliação da disciplina, visando o desenvolvimento do currículo e otimização do processo de ensino-aprendizagem.Descrição da atividade: Neste tutorial sobre o SIGGA há orientações para construir o calendário de atividades síncronas e assíncronas; postar e agendar suas aulas e atividades; postar o link das suas videoaulas feitas, por exemplo, no Google Meet ou no celular, etc.
Objetivo: Apresentar de forma prática como efetuar a habilitação das disciplinas do SIGAA para a plataforma SOLAR. Descrição da atividade: Neste tutorial será possível observar o passo a passo de como realizar a habilitação para a plataforma SOLAR das disciplinas já cadastradas no SIGAA.
Objetivo: Mostrar o passo a passo para criação de videoaulas usando o celular, proporcionando a exploração e criação de videoaula como ferramenta de ensino remoto.Descrição da atividade: Nesta atividade, os docentes poderão criar, editar e gravar uma aula e disponibilizá-la aos seus alunos, através do aplicativo play games, pelo celular, que permite ao docente fazer sua videoaula com apresentação, por exemplo: do SIGAA, de vídeos do YouTube, de slides do power point etc.
Objetivo: Mostrar como colocar o link de avaliação da disciplina do Google Forms na ferramenta SIGAA, em especial, utilizando o comando “Avaliação Remota” do SIGAA.Descrição da atividade: Neste tutorial é ensinado como elaborar e editar no Google Forms uma atividade avaliativa.
Objetivo: Apresentar de forma prática como efetuar a habilitação das disciplinas do SIGAA para a plataforma SOLAR. Descrição da atividade: Neste tutorial será possível observar o passo a passo de como realizar a habilitação para a plataforma SOLAR das disciplinas já cadastradas no SIGAA.
Objetivo: Apresentar a ferramenta Loom do Google Chrome e suas funcionalidades na produção de videoaulas. Descrição da atividade: Neste vídeo é apresentado a extensão Loom do Google Chrome e como utilizá-la na produção de videoaulas. São dadas orientações de como fazer gravações, administrar, editar e compartilhar os vídeos produzidos.
Objetivo: Ensinar maneiras de utilizar o Google Forms como estratégia de avaliação no ensino superior.Descrição da atividade: A weboficina apresenta o Google Forms, suas possibilidades no desenvolvimento de atividades síncronas e assíncronas, apresentando passo a passo como fazer o acesso e a elaboração de formulários avaliativos para uso no ensino remoto.
Objetivo: Explorar a relação entre os conceitos de autonomia e gamificação aplicados à aprendizagem e repensar as estratégias pedagógicas no ambiente virtual.Descrição da atividade: É discutido nesta webconferência o conceito de autonomia na aprendizagem, especialmente em contextos tecnológicos, explorando as possibilidades oferecidas pela gamificação como uma estratégia que pode ser utilizada pelo docente.
Objetivo: Tratar das características do Ensino Remoto Emergencial e da Educação à distância.Descrição da atividade: Nesta apresentação é discutido sobre a diferenciação dos conceitos de Ensino Remoto e Educação à distância, suas características e propostas de ferramentas e metodologias que podem ser utilizadas no Ensino Remoto.
Objetivo: Abordar as melhores práticas profissionais de uso do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), para tornar os conteúdos mais atraentes.Descrição da atividade: Este vídeo trata do Primeiro Módulo do Curso de Design Instrucional: personalização do seu SIGAA que apresenta os conceitos básicos sobre Design e como compartilhar links do drive, criar links curtos, QR codes e menus de aprendizagens.
Objetivo: Abordar a utilização do Design Universal na aprendizagem em ambientes virtuais, com intuito de planejar espaços acessíveis para todos os perfis de alunos.Descrição de atividade: Este vídeo trata do Segundo Módulo do Curso de Design Instrucional: personalização do seu SIGAA, tratando dos conceitos e princípios do Design Universal aplicado à aprendizagem no contexto das aulas virtuais e também no SIGAA.
Objetivo: Ensinar a utilizar o aplicativo Bitmoji como ferramenta gratuita para a construção do seu próprio avatar.Descrição de atividade: O tutorial apresenta de uma forma simples como construir um avatar. É demonstrado passo a passo o uso do aplicativo Bitmoji de como fazer download desse aplicativo, o seu cadastro até customizar o seu avatar.
Objetivo: Ensinar como utilizar aplicativo SpeakPic como ferramenta gratuita de animação do seu próprio avatar.Descrição de atividade: Tutorial de como fazer uma animação simples, por meio do aplicativo SpeakPic, do seu avatar previamente construído. A animação pode ser utilizada como ferramenta lúdica para videoaulas ou na divulgação de materiais.
Objetivo: Explorar ferramentas do SIGAA e apresentar maneiras de utilizá-las no planejamento e execução de práticas docentes. Descrição da atividade: Este vídeo trata do Terceiro Módulo do Curso de Design Instrucional: personalização do seu SIGAA que apresentada funcionalidades e possibilidades presentes na plataforma SIGAA para o contexto das aulas virtuais na UFC.
Objetivo: Explora o SIGAA para planejamento de uma disciplina, utilizando as ferramentas disponíveis na plataforma. Descrição da atividade: Este vídeo trata do Terceiro Módulo do Curso de Design Instrucional: personalização do seu SIGAA que apresenta ao docente da UFC como desenvolver uma disciplina no SIGAA e utilizar as funcionalidades disponíveis na plataforma da melhor maneira possível.
Objetivo: Conhecer as ferramentas e benefícios do armazenamento de arquivos e dados em nuvem no contexto educacional.Descrição da atividade: São apresentadas as ferramentas do armazenamento de arquivos e importância de salvar dados e arquivos em nuvem, que na atual realidade possibilitam um acesso mais fácil a tais informações, até mesmo off-line.
Objetivo: Abordar sobre a gamificação como estratégia pedagógica no contexto do ensino remoto do ensino superior. Descrição da atividade: Aborda-se sobre a gamificação durante o ensino remoto e as metodologias ativas que podem ser utilizadas no ensino superior.
Objetivo: Demonstrar como utilizar o PowerPoint para criar animações que dinamizem as aulas remotas e conhecer as potencialidades que esta ferramenta oferece para o uso pedagógico. Descrição da atividade: Neste vídeo são apresentadas orientações sobre como utilizar o PowerPoint como ferramenta acessório nas aulas remotas, explorando suas possibilidades na criação de animações, apresentações e edições de vídeo.
Objetivo: Apresentar o Streamyard como plataforma gratuita de transmissão de lives que pode ser utilizada no contexto educacional. Descrição da atividade: Este vídeo mostra o passo a passo de como utilizar o Streamyard para transmitir lives. É demonstrado como fazer o cadastro na plataforma, vincular contas de outras redes sociais, iniciar uma transmissão ao vivo e outras funcionalidades.
Objeto: Apresentar atualizações realizadas no Google Meet e as possibilidades pedagógicas, a partir das novas funcionalidades.
Descrição da atividade: Neste vídeo são apresentadas adaptações da aplicabilidade da plataforma de conferências Google Meet, que devido ao contexto de ensino remoto esta ferramenta está sendo utilizada de maneira exponencial, sendo necessário atender às necessidades de seu uso para fins pedagógicos.
Descrição da atividade: Neste vídeo são apresentadas adaptações da aplicabilidade da plataforma de conferências Google Meet, que devido ao contexto de ensino remoto esta ferramenta está sendo utilizada de maneira exponencial, sendo necessário atender às necessidades de seu uso para fins pedagógicos.
Objetivo: Ensinar a construir tabelas e gráficos em planilhas eletrônicas.Descrição da atividade: Nesta weboficina são exploradas ferramentas como o Excel, software de planilhas do pacote office, da empresa Microsoft, com funcionalidades de construção de tabelas e gráficos, como também outras ferramentas similares, contribuindo significativamente com a capacidade de organização e manipulação de dados.
Objetivo: Apresentar a utilização do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmica (SIGAA) como ferramenta que facilita e potencializa as interações acadêmicas. Descrição da atividade: Nesta weboficina são exploradas as possibilidades dentro da plataforma do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), enquanto ferramenta on-line disponível para a comunidade institucional, que busca facilitar a comunicação, e, principalmente, estreitar a relação professor-aluno, contribuindo para os processos de ensino e de aprendizagem.
Objetivo: Explorar aplicabilidades introdutórias para uso do sistema LaTeX.Descrição da atividade: Nesta aula são expostas algumas possibilidades de utilização dentro do sistema LaTeX, programa de marcação para a editoração de documentos de alta qualidade tipográfica, específico para a elaboração de textos científicos.
Objetivo: Ensinar manuseio das possibilidades oferecidas na plataforma Mentimeter.Descrição da atividade: Este vídeo consiste em um tutorial de uso do Mentimeter, plataforma online que possibilita a criação e o compartilhamento de apresentações mais dinâmicas e interativas.
Objetivo: Apresentar os objetivos e as características do planejamento pedagógico para o ensino superior durante o período remoto.
Descrição da atividade: A webconferência aborda a temática das aulas remotas e expõe estratégias didáticas e avaliativas que podem ser utilizadas pelos professores ao planejar as atividades.
Descrição da atividade: A webconferência aborda a temática das aulas remotas e expõe estratégias didáticas e avaliativas que podem ser utilizadas pelos professores ao planejar as atividades.
Objetivo: Apresentar ferramentas tecnológicas a fim de avaliar de forma significativa e dinâmica a aprendizagem no ensino superior. Descrição da atividade: Nesta webconferência, são apresentados 4 recursos tecnológicos: Forms, Quizizz, Mentimeter e Padlet, que podem ser utilizados para avaliar a aprendizagem, e as maneiras de aplicá-los às aulas remotas.
Objetivo: Apresentar maneiras de utilizar o Google Classroom como plataforma de aprendizagem que facilita e potencializa as interações acadêmicas.
Descrição da atividade: Nesta aula são apresentadas e exploradas as possibilidades de utilização da plataforma Google Classroom, como ferramenta on-line para o desenvolvimento de atividades assíncronas na promoção da aprendizagem no ambiente acadêmico.
Objetivo: Explicitar as características e possibilidades pedagógicas do Ensino Híbrido.
Descrição da atividade: A webconferência discute sobre o Ensino Híbrido, suas especificidades e exemplifica possibilidades de utilização desta metodologia ativa.
Objetivo: Apresentar alternativas de Metodologias Ativas aplicadas ao Ensino Híbrido no ensino superior. Descrição da atividade: Nesta webconferência, são mostrados os conceitos e possibilidades ligados às Metodologias Ativas, que podem ser utilizadas no Ensino Híbrido, seja ele presencial ou remoto.
Objetivo: Ensinar como acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), do Programa de Apoio e Acompanhamento Pedagógico (PAAP). Descrição da atividade: Este vídeo consiste em um tutorial de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem do PAAP, onde é apresentada a plataforma desenvolvida pelo projeto, suas funcionalidades e como utilizá-las para a participação dos cursos promovidos pelo PAAP.
Objetivo: Ensinar como utilizar e acessar o Sistema de Gerenciamento de Atividades e Projetos.Descrição da atividade: O tutorial consiste em um passo a passo para a realização do acesso ao Sistema de Gerenciamento de Atividades e Projetos, além de demonstrar as funcionalidades do sistema.
Objetivo: Propõe informar e explicar o básico da utilização da RNP, Jitsi e plugin que facilitam a gravação de webconferências. Após a retirada do serviço de gravação do Google Meet.Descrição da atividade: Nesta webconferência, é apresentado métodos alternativos que possam suprir a remoção do serviço de gravação do Google Meet, de maneira prática e objetiva, além explanar de prós e contras de cada serviço.
Objetivo: Apresentar novas maneiras de inovar no Ensino a Distancia na UFC. Descrição da atividade: Aborda a possível introdução de Tecnologias Educacionais Digitais (TED), para que haja um maior enriquecimento do aprendizado.
*III Semana Pedagógica
Objetivo: Apresentar como funciona a plataforma RNPDescrição da atividade: Nesta palestra, é apresentado toda a interface da plataforma RNP, suas funcionalidades e atribuições.
*III Semana Pedagógica
Objetivo: Abordar a sala virtual e meios que posso ver utilizado o google drive free.Descrição da atividade: Nesta palestra, é apresentado algumas ferramentas que estão auxiliando no ensino atual e como acessar e utilizar o Google Drive de forma free.
*III Semana Pedagógica
Objetivo: Apresentar uma forma de obter Microsoft OneDrive com 1TB de graça. Descrição da atividade: Neste vídeo, é apresentado como conseguir 1TB de armazenamento no Microsoft OneDrive, como o seu email institucional.
*III Semana Pedagógica