Embedded Files
Вспомним всех поименно,
Вспомним всех поименно,
горем вспомним своим…
горем вспомним своим…
Это нужно —
Это нужно —
не мертвым!
не мертвым!
Это надо —
Это надо —
живым!
живым!
Роберт Рождественский
Роберт Рождественский
Дорогие участники проекта!
Дорогие участники проекта!
На этапе "Будем знакомы" вы провели огромную подготовительную работу. Теперь вы можете перейти к выполнению заданий проекта. Ознакомьтесь с содержанием работы на каждом из этапов и смело продвигайтесь вперед, к открытиям новых страниц в истории Великой Отечественной войны.
На этапе "Будем знакомы" вы провели огромную подготовительную работу. Теперь вы можете перейти к выполнению заданий проекта. Ознакомьтесь с содержанием работы на каждом из этапов и смело продвигайтесь вперед, к открытиям новых страниц в истории Великой Отечественной войны.
Основной этап "Вспомним всех поименно"
Основной этап "Вспомним всех поименно"
Сроки проведения: с 08.04 по 28.04
Сроки проведения: с 08.04 по 28.04
Основной этап включает 3 этапа
Основной этап включает 3 этапа
Каждый этап отражает:
Каждый этап отражает:
Тема исследования. Земляки в Великой Отечественной войне.
Тема исследования. Земляки в Великой Отечественной войне.
Цель: изучить боевой путь земляков в годы Великой Отечественной войны.
Цель: изучить боевой путь земляков в годы Великой Отечественной войны.
Задачи исследования:
Задачи исследования:
- исследовать историю родного края, города, села в годы Великой Отечественной войны;
- исследовать историю родного края, города, села в годы Великой Отечественной войны;
- определить боевой путь земляков в 1941 - 1945 годах;
- определить боевой путь земляков в 1941 - 1945 годах;
- разработать карту времени "Земляки в Великой Отечественной войне".
- разработать карту времени "Земляки в Великой Отечественной войне".
Ход исследования:
Ход исследования:
1. Исследование истории края, города, села в годы Великой Отечественной войны.
1. Исследование истории края, города, села в годы Великой Отечественной войны.
2. Изучение географии боевых действий, пройденных жителями вашего города, села, края в годы Великой Отечественной войны?
2. Изучение географии боевых действий, пройденных жителями вашего города, села, края в годы Великой Отечественной войны?
3. Определение важных событий Великой Отечественной, которые отражаются в биографиях ваших земляков?
3. Определение важных событий Великой Отечественной, которые отражаются в биографиях ваших земляков?
4. Выяснение, кто из ваших земляков был удостоен высокого звания Героя Советского Союза?
4. Выяснение, кто из ваших земляков был удостоен высокого звания Героя Советского Союза?
Результаты исследования :
Результаты исследования :
- виртуальная книга "Фронтовыми дорогами земляков";
- виртуальная книга "Фронтовыми дорогами земляков";
- виртуальная стенгазета "К Победе шаг за шагом";
- виртуальная стенгазета "К Победе шаг за шагом";
- аллея "Золотые звезды Героев";
- аллея "Золотые звезды Героев";
- карта времени "Земляки в Великой Отечественной войне".
- карта времени "Земляки в Великой Отечественной войне".
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 1-го этапа:
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 1-го этапа:
Каким образом Великая Отечественная война повлияла на судьбы ваших земляков?
Каким образом Великая Отечественная война повлияла на судьбы ваших земляков?
Тема исследования. Жизнь края, города, села во время оккупации в годы Великой Отечественной войны
Тема исследования. Жизнь края, города, села во время оккупации в годы Великой Отечественной войны
Цель исследования: изучить способы борьбы местных жителей с немецко-фашистскими оккупантами в годы Великой Отечественной войны
Цель исследования: изучить способы борьбы местных жителей с немецко-фашистскими оккупантами в годы Великой Отечественной войны
Задачи исследования:
Задачи исследования:
- исследовать историю борьбы местных жителей против оккупантов родного края, города, села в годы Великой Отечественной войны;
- исследовать историю борьбы местных жителей против оккупантов родного края, города, села в годы Великой Отечественной войны;
- определить роль детей в борьбе против фашистов в 1941 - 1945 годах на территории вашего края, города, села;
- определить роль детей в борьбе против фашистов в 1941 - 1945 годах на территории вашего края, города, села;
- создать музейный стенд о жертвах фашизма на территории вашего края. города. села.
- создать музейный стенд о жертвах фашизма на территории вашего края. города. села.
Ход исследования.
Ход исследования.
1. Исследование жизни края, города, села во время оккупации в годы Великой Отечественной войны.
1. Исследование жизни края, города, села во время оккупации в годы Великой Отечественной войны.
2. Изучение способов борьбы местных жителей против оккупантов родного края, города, села.
2. Изучение способов борьбы местных жителей против оккупантов родного края, города, села.
3. Определение роли детей в борьбе против фашистов в 1941 - 1945 годах на территории вашего края, города, села.
3. Определение роли детей в борьбе против фашистов в 1941 - 1945 годах на территории вашего края, города, села.
4. Создание музейного стенда о жертвах фашизма на территории вашего края, города, села.
4. Создание музейного стенда о жертвах фашизма на территории вашего края, города, села.
Результаты исследований:
Результаты исследований:
- совместная презентация "Это надо живым";
- совместная презентация "Это надо живым";
- публикации Calameo "Дети войны";
- публикации Calameo "Дети войны";
- виртуальный музейный стенд "Живые свидетели";
- виртуальный музейный стенд "Живые свидетели";
- виртуальный музей "Вспомним всех поименно".
- виртуальный музей "Вспомним всех поименно".
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 2-го этапа:
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 2-го этапа:
Что помогло жителям оккупированных территорий дать достойный отпор фашистам и при этом сохранить человечность?
Что помогло жителям оккупированных территорий дать достойный отпор фашистам и при этом сохранить человечность?
Тема исследования. Семейные архивы и реликвии
Тема исследования. Семейные архивы и реликвии
Цель исследования: изучить семейные архивы и реликвии родных и близких людей, выяснить, какую ценность они представляют для семьи.
Цель исследования: изучить семейные архивы и реликвии родных и близких людей, выяснить, какую ценность они представляют для семьи.
Задачи исследования:
Задачи исследования:
- исследовать семейные архивы и реликвии родных и близких людей;
- исследовать семейные архивы и реликвии родных и близких людей;
- выяснить, какие тайны хранят семейные архивы и реликвии вашей семьи или близких вам людей;
- выяснить, какие тайны хранят семейные архивы и реликвии вашей семьи или близких вам людей;
- рассказать о своих находках и открытиях на музейном стенд
- рассказать о своих находках и открытиях на музейном стенд
Ход исследования.
Ход исследования.
1. Исследование семейных архивов и реликвий родных и близких людей.
1. Исследование семейных архивов и реликвий родных и близких людей.
2. Выяснение информации, хранящейся в семейных архивах и реликвиях.
2. Выяснение информации, хранящейся в семейных архивах и реликвиях.
3. Создание каталога семейных реликвий.
3. Создание каталога семейных реликвий.
4. Создание фотоальбома "Эхо нашей памяти".
4. Создание фотоальбома "Эхо нашей памяти".
5. Создание музейного стенда "Священный треугольник"
5. Создание музейного стенда "Священный треугольник"
Результаты исследований:
Результаты исследований:
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 2-го этапа:
Выводы: после исследования на Детском форуме вы сможете дать ответ на вопрос 2-го этапа:
Почему некоторые вещи, предметы хранятся в семьях вечно и передаются из поколения в поколение?
Google Sites
Report abuse