Ο ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΥΘΗΡΩΝ
Μια βασική πλευρά της ζωής των αρχαίων Ελλήνων, λιγότερο ίσως γνωστή από την αρχαία ελληνική φιλοσοφία, την τέχνη, την αρχιτεκτονική ή τη στρατιωτική ιστορία των αρχαίων Ελλήνων, είναι η τεχνολογία.
Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν κάποτε δήλωσε: "Στις μέρες μας οι παλιές συσκευές ξαναανακαλύπτονται και τα αρχαία πειράματα γίνονται άλλη μια φορά".
Ας γνωρίσουμε αυτή την πλευρά του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού μέσα από τα εκθέματα του μουσείου "ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΩΣΤΑ ΚΟΤΣΑΝΑ".
Να παρουσιάσεις σε αρχείο WORD (ή άλλη εφαρμογή γραφής κειμένου, όχι σε Powerpoint), ένα από τα επιτεύγματα της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, δικής σου επιλογής, μέσα από την ιστοσελίδα του μουσείου, που αναφέρω παραπάνω, καθώς και την εξελιγμένη του μορφή στην σύγχρονη εποχή.
Διάλεξε αυτό που σε ενδιαφέρει ανάμεσα στα εκθέματα του μουσείου, τα οποία παρουσιάζονται στη σελίδα ΕΚΘΕΜΑΤΑ σε ενότητες.
Οδηγίες για το πώς θα συντάξεις την εργασία σου θα βρεις στο αρχείο που παραθέτω.
ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
Η υποβολή της εργασίας γίνεται στην e-class, στο μάθημα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.
Μπαίνεις από το μενού στο ΕΡΓΑΣΙΕΣ, (όχι στα μηνύματα).
Ανοίγεις την εργασία που σε αφορά και υποβάλλεις το αρχείο σου.
Περισσότερες οδηγίες δίνονται στο μάθημά μας.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Είναι σημαντικό, πριν προχωρήσεις στην μελέτη του ατομικού σου έργου και πριν ξεκινήσεις την κατασκευή του ομοιώματος, να σταθούμε σε μερικά βασικά σημεία που αφορούν στην τεχνολογία.
Όμως ο όγκος των ανθρώπινων δημιουργημάτων είναι τεράστιος και οι γνώσεις που έχουν συσσωρευτεί και συνεχώς αυξάνονται σε κάθε επιστημονικό πεδίο είναι ανεξάντλητες.
Για να γίνει ευκολότερη η μελέτη της τεχνολογίας και των δημιουργημάτων της, στα πλαίσια του μαθήματός μας, μπορούμε να διαιρέσουμε το περιεχόμενο της σε ενότητες. Αυτές είναι:
ΕΡΓΑΛΕΙΑ & ΜΗΧΑΝΕΣ
ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΙΣΧΥΣ
ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Με την ευρεία έννοια, εργαλείο ονομάζουμε το όργανο που βοηθάει να γίνει μία τεχνική εργασία.
Τα πρώτα εργαλεία γεννήθηκαν από τότε που ο πρωτόγονος άνθρωπος κουβαλούσε μαζί του μία πέτρα ή ένα κλαδί για να το χρησιμοποιήσει στην κατάλληλη περίσταση.
Τα μηχανικά εργαλεία προέκυψαν κατά τη Βιομηχανική Επανάσταση εξαιτίας της ανάγκης εκτέλεσης πολύπλοκων και συγχρονισμένων ενεργειών στις οποίες δε μπορούσε να ανταποκριθεί ο άνθρωπος.
Η εξέλιξη των εργαλείων έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη της τεχνολογίας και κατ' επέκταση στην εξέλιξη του ανθρώπινου πολιτισμού.
Ολόκληρες εποχές στην ιστορία του ανθρώπου πήραν το όνομά τους από το είδος των εργαλείων που χρησιμοποιούνταν σε κάθε περίοδο:
Εποχή των πέτρινων εργαλείων ▶️ Λίθινη εποχή
Εποχή των χάλκινων εργαλείων ▶️ Εποχή του χαλκού
Εποχή των σιδερένιων εργαλείων▶️ Εποχή του σιδήρου
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΝΥΨΩΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΗΣ
Στην αρχαιότητα οι μηχανές χωρίζονταν σε δύο βασικές κατηγορίες: στις απλές και στις σύνθετες. Στις απλές ανήκαν ο μοχλός, η σφήνα, ο κοχλίας, ο τροχός και η τροχαλία. Στις σύνθετες μηχανές ανήκαν οι υδραυλικές μηχανές (κλεψύδρα, ύδραυλος), οι βιομηχανικές μηχανές (μύλος για άλεσμα σιταριού, μύλος για παραγωγή λαδιού, οι ανυψωτικές μηχανές, οι πολεμικές μηχανές και οι μηχανές θεάτρου.
Μηχανή ονομάζουμε κάθε επινόηση του ανθρώπου που αυξάνει τη δύναμή του και την απόδοσή του και διευκολύνει την εργασία του. Πιο ειδικά, μηχανή ονομάζουμε κάθε συσκευή που χρησιμοποιείται για την παραγωγή έργου ή τη μετατροπή μιας δύναμης για την παραγωγή έργου.
Τα πλεονεκτήματα των μηχανών είναι:
Εργάζονται με περισσότερη δύναμη από τον άνθρωπο,
μεγαλύτερη ταχύτητα,
μεγαλύτερη ακρίβεια,
χωρίς διακοπή για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα από τον άνθρωπο,
μπορούν να παράγουν τεράστιες ποσότητες προϊόντων.
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΓΙΑ MS OFFICE
Αφού επιλέξεις ΕΝΑ από τα παρακάτω επαγγέλματα, συμπλήρωσε το πινακάκι με 5 εργαλεία και 5 μηχανές που χρησιμοποιεί στην εργασία του ο συγκεκριμένος επαγγελματίας.
ΕΠΙΠΛΟΠΟΙΟΣ
ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ
ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ
ΓΕΩΡΓΟΣ
ΑΡΤΟΠΟΙΟΣ
Υποβάλλεις την εργασία σου στην e-class κάτω από τη δική μου ανάθεση.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΓΙΑ OPEN OFFICE
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ;
ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ;
ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ;
Παρακολούθησε το βιντεάκι και διάβασε για την ενέργεια, στον παρακάτω σύνδεσμο:
Στο βιντεάκι ο δάσκαλος ιστιοπλοΐας εξηγεί στα παιδιά ότι στο μικρόκοσμο, (δηλαδή όταν μελετάμε την ενέργεια στα μικρά σωματίδια από τα οποία αποτελείται η ύλη), η χημική ενέργεια, είναι μία μορφή δυναμικής ενέργειας.
ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ
Αφού λοιπόν φρεσκάρεις τις γνώσεις σου από το Δημοτικό, χώρισε τις μορφές ενέργειας σε δύο μόνο τύπους:
ΚΙΝΗΤΙΚΗ ή ΔΥΝΑΜΙΚΗ
Σημείωσέ το στο τετράδιό σου για το επόμενο μάθημά μας.
Είναι σημαντικό να θυμάσαι ότι η ενέργεια δεν καταστρέφεται, αλλά μετατρέπεται από τη μία μορφή στην άλλη.
Το πόσο γρήγορα γίνεται αυτή η μετατροπή μας το δείχνει η ισχύς.
Η ισχύς λοιπόν είναι ένα μέγεθος που μας δείχνει πόσο γρήγορα παράγεται κάποιο έργο ή μετατρέπεται μια μορφή ενέργειας σε κάποια άλλη. Μεγάλη ισχύς σημαίνει ότι μια ορισμένη ποσότητα ενέργειας μετασχηματίζεται (χρησιμοποιείται) σε μικρό χρόνο, ενώ μικρή ισχύς σημαίνει ότι χρειαζόμαστε πολύ χρόνο για να μετατρέψουμε (χρησιμοποιήσουμε) την ίδια ποσότητα ενέργειας.
Για να μετρήσουμε την ηλεκτρική ισχύ χρησιμοποιούμε ως μονάδα μέτρησης το Βατ (W).
ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ
Διάλεξε 5 ηλεκτρικές οικιακές συσκευές και σημείωσε στο τετράδιό σου την ισχύ τους δηλαδή τα Βατ.
Την τιμή αυτή θα την αναζητήσεις στο ειδικό ταμπελάκι που έχουν πάνω τους οι ηλεκτρικές συσκευές και στο οποίο αναγράφονται τα τεχνικά τους χαρακτηριστικά.
Σε ποιες τρεις βασικές κατηγορίες ταξινομούνται τα μεταφορικά μέσα;
Ποια μέσα επικοινωνίας χρησιμοποιεί ο σύγχρονος άνθρωπος; Μπορείς να διαχωρίσεις ποια από αυτά λειτουργούν ασύρματα και ποια ενσύρματα;
πομπός==>δίαυλος επικοινωνίας==> δέκτης
Η κατασκευή πραγματοποιείται στο εργαστήριο σε ομάδες δύο ατόμων.
Την κατασκευή θα συνοδεύει η γραπτή εργασία, η οποία θα παραδοθεί διορθωμένη έως την Κυριακή 29 Ιανουαρίου 2023.
Κάθε μαθητής/τρια θα παραδώσει ξεχωριστά τη δική του γραπτή εργασία. (Δηλαδή η γραπτή εργασία είναι ατομική).
Στο PDF αρχείο που παραθέτω θα δεις ένα υπόδειγμα της γραπτής εργασίας, η οποία θα περιλαμβάνει πίνακα με τα υλικά και εργαλεία που θα χρησιμοποιήσουμε για τη συγκεκριμένη κατασκευή. ΠΡΟΣΟΧΗ, τα υλικά και τα εργαλεία του πίνακα ίσως διαφέρουν από αυτά που χρησιμοποίησες στην κατασκευή σου. Φρόντισε να συμπληρώσεις τα σωστά.
Γνωρίζω ότι δεν έχεις ακόμη διδαχθεί στο μάθημα της Πληροφορικής πώς να δημιουργήσεις έναν πίνακα μέσα σε ένα WORD αρχείο. Μπορείς όμως να προσπαθήσεις μόνος/η σου και να λύσουμε τις απορίες στο μάθημα μαζί. Το βιντεάκι που έχω ανεβάσει από το YouTube, είναι ενδεικτικό. Μπορείς να βρεις αντίστοιχο με την έκδοση του word που χρησιμοποιείς, αλλά και για άλλα προγράμματα, εάν δηλαδή χρησιμοποιείς τις εφαρμογές του open office ή libre office.
Στον πίνακα, στις στήλες, δίπλα στα υλικά & εργαλεία σημειώνεις μέσα στα κελιά, με όποιο τρόπο θέλεις, πού βρήκες κάθε υλικό, στο σπίτι/σχολείο(;) από ανακυκλώσιμα(;) το αγόρασες(;) και αν το αγόρασες, ποιό ήταν το κόστος; Ένας απλός τρόπος είναι να γεμίσεις το κουτάκι με χρώμα ή να βάλεις έναν αστερίσκο ή άλλο σύμβολο.
Το Σχέδιο είναι μια γλώσσα έκφρασης και επικοινωνίας.
Έχει βασικό σκοπό να απεικονίσει αντικείμενα που υπάρχουν στο περιβάλλον μας ή αντικείμενα που πρόκειται να υπάρξουν στο περιβάλλον μας. Κάθε τεχνική κατασκευή σχεδιάζεται προτού κατασκευαστεί.
Υπάρχουν πολλά είδη Σχεδίου: όταν αυτό γίνεται με τη χρήση σχεδιαστικών οργάνων, χαρακτηρίζεται ως Γραμμικό Σχέδιο, σε αντίθεση με το Ελεύθερο Σχέδιο, το οποίο γίνεται με ελεύθερο χέρι. Είτε στη μία είτε στην άλλη περίπτωση, η σχεδίαση γίνεται πάνω στο χαρτί ή σε άλλη επίπεδη επιφάνεια με μολύβι, πένα, μαρκαδόρο, πινέλο ή με άλλο μέσο γραφής, και αποτελεί πάντα μια απαιτητική διαδικασία.
Από την πλευρά του το Γραμμικό Σχέδιο χρησιμοποιείται για τη δημιουργία εικόνων με εικαστικό ή τεχνικό χαρακτήρα.
Στην πρώτη κατηγορία, την εικαστική, εντάσσονται τα διακοσμητικά σχέδια, τα σχέδια των γραφικών τεχνών (αφίσα, διαφήμιση, εξώφυλλα βιβλίων κτλ.) και γενικά, τα σχέδια που δίνουν έμφαση στην εικαστική υπόσταση της εικόνας.
Τα αρχιτεκτονικά, τα τοπογραφικά, τα μηχανολογικά, τα στατικά, τα σχέδια βιομηχανικών αντικειμένων αλλά και όλα τα σχέδια που δίνουν πληροφορίες για την ύπαρξη ή την πραγματοποίηση μιας τρισδιάστατης κατασκευής στο χώρο ανήκουν στη δεύτερη κατηγορία, σ' αυτήν του τεχνικού σχεδίου.
Στο χώρο της εκπαίδευσης το Γραμμικό Σχέδιο όπως και το Ελεύθερο Σχέδιο αφορά κυρίως σε εκείνους που θα συνεχίσουν τις σπουδές τους σε σχετικές σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, το Γραμμικό και το Ελεύθερο είναι τα δύο ειδικά μαθήματα στα οποία εξετάζονται στις Γενικές Εξετάσεις οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες των Αρχιτεκτονικών Σχολών των Α.Ε Ι. και της Σχολής Γραφικών και Καλλιτεχνικών Σπουδών των Τ.Ε.Ι.
ΠΗΓΗ: ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ- Β' ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ, σελ. 9-11
Στο 2ο τετράμηνο θα ξεκινήσεις την ατομική σου εργασία.
Η εργασία αφορά σε ένα δημιούργημα, μία επινόηση του ανθρώπου από τον ευρύτερο χώρο των ανθρώπινων δραστηριοτήτων.
Η εργασία αποτελείται:
Από την ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ και
από την ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ δηλαδή το ομοίωμα ή αλλιώς τη μακέτα.
Διάλεξε ένα θέμα από τα 18 που περιλαμβάνει η λίστα στο pdf αρχείο που παραθέτω και συμπλήρωσε τη ΔΗΛΩΣΗ που περιλαμβάνεται. Εκτυπωμένη δήλωση θα δοθεί στο μάθημά μας. Παραδίδεις τη δήλωση συμπληρωμένη όταν επιστρέψεις από τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Πληροφορίες για την ατομική εργασία και την υλοποίησή της μπορείς να βρεις και στο σχολικό βιβλίο από την ενότητα 3.2 και μετά.
Τα κριτήρια επιλογής, οι δυνατότητες και οι περιορισμοί θα συζητηθούν στο μάθημα.
την επόμενη ενότητα θα βρεις στην υποσελίδα με τίτλο:
Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β' ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ