A produção de lixo vem aumentando de forma significativa em todo o planeta e o lixo é o maior causador da degradação ambiental. O consumo exagerado e sem consciência de produtos descartáveis é imenso, o que provoca a poluição dos recursos naturais.
Em virtude disso, o projeto "Podcast Pasquale Lixo Zero 5ºA" tem como objetivo promover e sensibilizar os estudantes sobre o problemática do lixo, com a produção e divulgação de recursos digitais para sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da redução do consumo e tratamento correto dos resíduos.
O projeto visa incentivar os participantes a adotarem medidas para reduzir, reutilizar e reciclar resíduos seguros para a construção de um futuro mais limpo e sustentável.
Objetivos gerais
O projeto tem por finalidade:
Sensibilizar os participantes sobre o impacto ambiental do lixo e a importância de práticas de consumo sustentáveis;
Promover a redução do desperdício e a adoção de medidas de reutilização de materiais;
Incentivar a separação correta dos resíduos e a prática da reciclagem;
Desenvolver habilidades de liderança e trabalho em equipe entre os participantes;
Realizar pesquisas sobre os problemas ambientais;
Utilizar as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs) de maneira crítica para produzir conteúdos de maneira colaborativa;
Compartilhar os conteúdos produzidos para promover a consciência de preservação dos recursos naturais.
Etapas
Pesquisa e estudo dos materiais impressos e digitais sobre o tema lixo zero.
Oficina Lixo Zero e cultura maker.
Criação de roteiros dos podcasts.
Oficina de criação de vinhetas.
Gravação dos episódios.
Edição do material produzido.
Publicação dos podcasts.
Avaliação.
Produto final
Podcast Pasquale Lixo Zero 5ºA
Episódio 1 - Movimento Lixo Zero.
Episódio 2 - O tempo de decomposição dos materiais.
Episódio 3 - Os Pilares do Lixo Zero.
Episódio 4 - O que é a coleta seletiva?
Episódio 5 - Dicas práticas para reduzir a produção de resíduos.
Episódio 6 - Ações sustentáveis no Pasquale- Entrevista com a diretora Yolanda.
Episódio 7 - Imaginando um futuro sustentável.
Em Tecnologias Para Aprendizagens
(EF05TPA04) Estruturar e aplicar os processos de produções autorais por meio de imagens, vídeos e textos com senso estético;
(EF05TPA05) Compreender o uso das informações em relação ao atendimento de suas necessidades;
(EF05TPA06) Utilizar ambientes virtuais de aprendizagem para compartilhamento de produções;
(EF05TPA07) Elaborar critérios para a comparação e seleção de informações obtidas em mais de uma fonte de pesquisa, reconhecendo fontes confiáveis.
(EF05TPA10) Diferenciar e compreender a utilização de diferentes linguagens midiáticas e conteúdos digitais em atividades; colaborativas.
(EF05TPA11) Compreender a convergência de mídias digitais na comunicação e produção de conteúdo.
(EF05TPA13) Compreender a intencionalidade no processo de apropriação das tecnologias, como cidadão crítico, criativo e participativo.
Em Sala de Leitura
Comparar registros linguísticos presentes em textos de diferentes esferas, reconhecendo a especificidade do registro literário - como recursos de comparação, adjetivação e substituição -, além de analisar os efeitos de sentidos para o tratamento dado ao tema.
Reler trechos do texto, marcando-os, grifando-os, circulando-os e realizando anotações porque representam dúvidas, discorda-se deles, parecem significativos para o tema ou merecem comentário ou, ainda, para consultar um dicionário.
Identificar em textos de divulgação científica a organização hierárquica das informações, assim como critérios de paragrafação empregados, reconhecendo as relações estabelecidas entre as informações e a organização do texto.
Identificar a multimodalidade em textos das diferentes áreas do conhecimento, que estejam relacionados ao desenvolvimento de projetos interdisciplinares.
Ler textos diversos para estudar temas tratados nas diferentes áreas do conhecimento, articulando-os com os conhecimentos prévios e assistir a documentários e reportagens, analisando-os.
Depoimentos dos estudantes
Referencial Bibliográfico
São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Currículo da Cidade: Ensino Fundamental: Tecnologias para Aprendizagem. SP: SME/COPED, 2017.
São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Orientações didáticas do currículo da cidade: Tecnologias para Aprendizagem – 2.ed. – São Paulo : SME / COPED, 2019.
Blog Eu reciclo. Disponível em: <https://blog.eureciclo.com.br/diferenca-lixo-e-residuo/>. Acesso em 18 de mai. 2023.
Portal Ecycle. Disponível em: <https://www.ecycle.com.br/lixo-zero/>. Acesso em 18 de mai. 2023.
Revista Ciência Hoje. Disponível em:< https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_274.pdf>. Acesso em 20 de mai. 2023.
Escola kids. Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/ciencias/reciclagem.htm>. Acesso em 19 de mai. 2023.
Jornal Joca. Disponível em: <https://www.jornaljoca.com.br/dia-mundial-do-meio-ambiente-5-atitudes-simples-que-podem-ajudar-o-meio-ambiente-no-dia-a-dia/>. Acesso em 05 de jun. de 2023.
Jornal Joca. Disponível em: <https://www.jornaljoca.com.br/podcast-revisteen-dia-mundial-do-meio-ambiente/>. Acesso em 09 de jun. de 2023.
Revista Qualé. Disponível em: <https://revistaquale.com.br/noticias/voce-ainda-nao-separa-tampinhas-saiba-para-onde-elas-vao-e-quem-ajudam>. Acesso em 15 de mai. de 2023.
Revista Qualé. Disponível em: <https://revistaquale.com.br/noticias/lixo-um-desafio-global-contemporaneo>. Acesso em 15 de mai. de 2023.