TEORIA POWERS

https://es.slideshare.net/mjrielo/la-escultura-6779169

https://es.slideshare.net/andreairis/escultura-power-point-97?next_slideshow=1

https://es.slideshare.net/johanaguamanc/presentacion-de-la-escultura?next_slideshow=2

Vocabulari en anglès

https://es.slideshare.net/echurch1/sculpture-vocabulary

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=17&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjzt7eEkJfiAhWRyIUKHbRlCDEQFjAQegQIARAC&url=http%3A%2F%2Fmy.ilstu.edu%2F~eostewa%2FART211%2FVocabulary%2520--%2520Sculpture.doc&usg=AOvVaw05cugxyZUWSR_7p04P7Sq3

https://quizlet.com/66343013/sculpture-vocabulary-flash-cards/

REALITZAR UNA ESCULTURA EN ARGILA

VOCABULARI QUE S'HA DE SABER EN ANGLÈS:

Utensilis (Tools)

Sticks: palillos de metal (wax) o de madera (hard wood)

Loop Tool: Vaciador

Water sprayer: pulverizador de agua (fris fris )

Wood plank: tabla de madera

http://www.tenttoi.com/herramientas-de-modelado-2/

Materials

Wire: alambre

Clay: arcilla - argila

Terracotta: terractoa, quan una escultura en argila s'ha cuita i endurida

Tipus Sculpture Types:

Modeling: modelatgje: additive

Carving: talla: substractive

Casting: vaciado: tècniqua amb la qual es buida un motlle (normalement de yeso-guix) per poder replicar l'escultura.

Assembling: assemblage: fer un collage en 3d a partir de peces o objectes diferents crear una escultura.

Relief: escultura de relieve: no es pot veure des de tots els àngles

Round: escultura de bulto: es pot veure des de tots els punts de vista

Objectius:

• Adquirir les nocions bàsiques de l'estructura anatòmica del cos humà i poder-les representar (cap, culumna, pelivs + extremitats i la noció de proporció de cànon)
• Interioritzar les nocions d'anatomia en una escutlura o del rostre
• Saber treballar amb els estris, els procediments i la neteja i organització que requereix el treball amb argila
• Dominar bàsicament el procès de creació del modelatje en tres dimensions
• Representar amb creativitat, comprensió i emocionalitat el gest i postura del cos i/o l'expressivitat del rostre

Activitat que es farà:

Es tractarà de realitzar una escultura de figura humana i/o retrat, veiculat a través del gest de la postura o l'expressivitat del rostre.

Es pot fer un retrat d'un company/a en viu. O fins hi tot una postrua inventada que reflecteixi un sentiment o un estat d'anim, fent servir-se un mateix o un amic/amiga com a model i fer diverses fotografies des de diferents punts de vista.

Criteris d'avaluació:

• Expressivitat i creativitat de la postura (25%)
• Representació realista y de forma orgánica dels volums (25%)
• Comprensió y domini de la figura humana (25%)
• Polidesa vs Expressivitat en el traç i la textura de l'escultura (25%)

L'avaluació del curt audiovisual contarà de dues parts:

Estructura:

• El full inicial de Brainstorming amb Recursos i Integrants. (+ el calendari)
  • Integrants: membres del grup
  • Recursos: model de càmara o mobil, programa d'edició, espais, atretzzo, actors adicionals, etc.
  • Brainstorming: tres idees mínim resumides en una frase o dues. La que esculliu, enmarcar-la en un GÈNERE o TEMÀTICA (Acció, Drama, Comèdia...) i explicar el MISSATGE o REFLEXIÓ vols fer amb aquest curt: quina reacció vols provocar en l'espectador-observador.
• L'Story Board (min. 3-5 fulls)
  • A l'Story Board cal especificar quin tipus de pla hi ha a cada escena (Pla detall, Pla general, Primer pla... ) i si hi ha moviments de càmara (travelling, panoràmica, zoom) o alguna inclinació excepcional (picat, contrapicat, zenital, vista de cuc...)
• El Guió (amb dialegs, espais i accions)
  • Exemple: Escena 1_(Lloc: un parc amb molts abres i uns grunxadors) Acció: dos nois estan jugant amb el grunxador, rient i contents. Noi 1: "Com va anar amb en Eric?" Noi 2: "Doncs em va dir que ha aprovat plàstica i que el profe mola molt! "

(30%)

Resultat: la qualitat estètica, creativa, narrativa y reflexiva del curt. (70%)

AQUI TROBAREU 7 PROGRAMES D'EDICIÓ DE VIDEO per a MOBIL

https://www.cice.es/noticia/7-mejores-aplicaciones-de-edicion-video-gratuitas/

Si es treballa amb apple es recomana el iMovie.

Si es treballa amb Windows el MovieMaker.

I en mobil el VivaVideo es una bona opció.

TEMPS DE DURACIÓ DEL CURT:

(de 1:30 min a 5:00 min)

(mínim 1:00 min màxim 7 min)

L’avaluació es compon de tres parts:

• Identitat tipogràfica: Haureu de crear una tipografia en la que haureu d'escriure el vostre nom i que representi estilística i estèticament tres qualitats o característiques de vosaltres mateixos (o com voleu que us percebin els demés). (20%)
• Procés de creació del vostre disseny (STEP 1, 2 and 3): haureu de detallar de forma coherent i precisa els passos del procés del vostre disseny. Es valorarà sobretot la capacitat de saber què ens demanen (explicar bé els needs), com ho voldrem resoldre (el nostre concept i brainstorming) i poder fer una crítica diversa i constructiva del disseny d'un company. (40%)
• Resultat del vostre disseny: es valorarà fonamentalment: (40%)
  • haver complert amb tots els needs de manera adequada (que sigui funcional)
  • que estèticament tingui coherència i sigui visualment atractiu (que sigui bonic)
  • que la informació estigui ben situada (alineació, contrast i agrupació) i amb una tipografia elaborada

En l'activitat "Color i geometria" haurem de fer una composició fent servir les diferents figures geomètriques aplicant varies capes de diferents colors amb diferents saturacions (és a dir: fer un dibuix amb figures geometriques amb llàpisos de colors, pintant fent més i menys pressió . )

Per l'aval·laució, es valorarà i contarà:

• 50 % l'entrega del DOSSIER i la correcta realització dels exercicis
• 50 % l'activitat de "COLOR I GEOMETRIA"

Els criteris d'aval·luació pel DOSSIER són:

• Per arribar al 8 (assolit notablement), s'hauran de realitzar totes les activitats obligatòries amb correcció, precisió i curositat i netedat.
• Per arribar al 10 (assolit excel·lentment), s'hauran de realitzar les activitats d'ampliació amb originalitat i dedicació.

Els criteris d'aval·luació per a l'activitat de "COLOR I GEOMETRIA" són:

• 25 %: la complexistat de les figures geomètriques (no fer només rodones i triangles)
• 25 %: la quanitat i la qualitat de les figures geomètriques: (no fer poques figures i fer-les bé, amb curositat i precisió)
• 25 %: la creativitat de la composició
• 25 %: la originalitat i traça en el tractament del color (que hi hagin varies capes de color amb superposició entre elles)

Dossier que fem servir:

Click aquí

Resolució en vídeo:

Llista de reproducció: Dibujo Técnico (Emilio Alonso Wilson)

Un altre material per que us sigui més fàcil:

https://www.aulafacil.com/cursos/dibujo-lineal-secundaria/educacion-plastica-y-visual-1-eso/operaciones-geometricas-l7990

• Correcta i polida i completa interpretació en la quadrícula de trames 15%
  • Dibuix correctament represntat i compresa la seva complexitat 20%
  • Utilització adequada de les 5 trames 30%
• Expressivitat i creativitat en el traç de les trames (textura) 20%
• Clar-obscur i seguiment esboç 15%

https://www.youtube.com/watch?v=uKx-S2lYV9E

Vídeo dibuixant un "tigresito" de l'activitat de les trames. Esboç amb línies fluixes que es van definint poc a poc per entendre l'estructura del referent. Selecció de cinc trames que haurem d'aplicar al dibuix.

www.emilioalonsoart.wixsite.com/emilioalonsoart